初二56代课组期中考试反思
本次考八56代课组较上次进步，全年级总名次为第3名。其中5班平均总分430.26，年级第4名，6班平均总分421.37分，两班同上次考试相比均有进步。年级前80名有三人：龚文倩13名，马阳杨5名，陈根70名，年级前300名有46人，本次考试一二线目标没有学生达到，三类目标达到515分学生有7人。
一、代课组问题分析：
1.代课组住校生多，有54人,住校男生人数多，行为习惯及学习习惯都比较差，本学期重点抓了住校生的不按时起床，夜间就寝说话，以及吃零食现象。现在住校生纪律状况有了明显改观。
2.代课组学习习惯不好，不能全身心的投入到学习中。表现在自习期间抬头看、发呆、看漫画书，上课走神，上课不能及时的跟着老师的思路走，有的上课打瞌睡。这种现象主要在班级300名之后的学生身上。中等学生课后不整理错题或不会高效的整理，对学习抱有侥幸心理，认为少学一个知识点、少做一道题都无所谓，考试不一定能考到，不会影响自己的成绩。这类学生有陈根、刘锦、刘正阳、杨心国。还有的学生没有进取精神，学习中不能熟练掌握各学科的基本解题技巧，导致成绩无法突破，比如王琦、陈佳明、杨月环。
3.代课组有些同学成绩起伏较大，忽上忽下，比如刘媛、刘雨含、王思彤。通过这次考试充分暴露了这部分学生在知识和方法上的欠缺，缺少高效的学习动力和方法，个别学生还有偏科现象，比如龚文倩、马阳杨语文都不够优秀。
4.女同学学习态度、学习习惯较好，在班级中起到了很好的带头作用，比如龚文倩和王世钰，她们带动周围的大部分同学的学习，起到了很好的模范作用。
5.现在学生的卫生习惯比开学初有了很大的进步，随手乱扔垃圾的现象已经杜绝，代课组卫生状况有了明显的进步。
二、今后的改进措施
1.继续坚持不懈的加强班级管理，培养优秀的学风、班风。加大对学生自治自理能力培养，并且要充分发挥班级干部和课代表的作用，对学生的延点自习以及晚自习前的学习作出具体要求，促进班级学习效率的提升。
2.加强对学生的思想工作，抓住关键时间，抓住关键事件，及时的进行思想教育，让学生真正认识到现在所面临的严峻的形式。认识到自己在班级、学校的位次，激励学生学习的主动性。
3.做好偏科生、后进生的工作。临界生是决定班级成绩的主要因素，他们在思想上波动较大，成绩不稳定，主要的原因是基础知识和方法导致偏科现象严重。平时要求他们要付出更多的努力，考试后及时谈话，分析原因给他们及时的增加动力。对他们要多鼓励，多提醒。比如杨戌成，初一成绩稳定在班上的倒数第三名，本次考试退为班级倒一，针对该生的学习态度问题，我们代课组在本周和下一周进行谈心教育，端正该生的学习态度。
4.代课组住校生多，语文、政地生成绩偏低。尤其本次月考，两班只及格了32人，三类达标人数为零。本周开始，我们安排住校生读20到30分钟的史地生科目，晚自习前在黑板上写下学习目标，力争有所提升。
5.今后的目标：马阳杨确保进入年级前10名，龚文倩和王世钰确保期末进入年级前30名。积极鼓励杨月环、陈佳明、王琦、岳俊宇、陈根、刘雨含进入年级前30名，对这些学生多加鼓励，加强学习督查，力争有所进步。
6.狠抓两头，促中间，对前三十名学生，马阳杨、龚文倩、王世钰提出达到一类奋斗目标，达到数学、英语、物理满分的96%以上，达到语文、政治、历史、地理、生物的满分90%以上，要针对问题单，找出问题，进行针对性的帮扶。力争期末有学生完成一类目标的突破。
