早上去妞儿的幼儿园找完老师出来，脑子里一直蹦出的一句话就是，不管承不承认，你现在就是一位非常焦虑的妈妈，而且状态很差。

从哪里说起呢？

其实很早就开始跟妞灌输要上幼儿园这件事，12月1号早上，尽管有些不情愿，但是还是背着书包跟着我出门了，走的时候还跟奶奶说了再见。幼儿园就在小区里，我拉着她的手抱着被褥还算愉快的就过去了，快到门口时，小妞说，妈妈你抱着我把，我知道她还是紧张的，但是因为也不知道具体幼儿园要经历什么，她也没有哭闹。

进门后，别的小朋友已经在上手工课了，老师拉着她给她安排了位置，她应该还是在懵懵的状态，也没有找我就过去了。我跟老师简单说了说她今天的情况。她两天没有大便了，本来头一天晚上想让她解决了这个问题轻松的去幼儿园，结果吃了两根香蕉貌似也没有想要便便的意思，所以她今天肯定会不怎么吃饭，另外一件事就是，小妞在陌生的环境爱憋尿，不好意思说，让老师多注意，书包放了一条裤子，万一尿了给换上。现在想想， 我只是关注到她这些最表象的事情，而忽略了很重要的，她的心理变化。

这一天我过的还算放心，下午老师发来了一些图片和视频，然后跟我说，下午去接的时候要跟我再沟通沟通。

四点半，我准时过去了，打开门小妞的状态看着不错，正跟老师和孩子们跟着音乐学跳舞呢，有问题也知道去找老师，接下来老师跟我说了她一天的状态。

我担心的问题都没有发生，想尿尿知道去找老师，开始提不起来裤子不知道怎么办，老师告诉她，有问题一定要跟老师说，比如提不上裤子一定要大声跟老师说，老师帮我提一下裤子，知道了以后她很自然的就知道有问题喊老师，所以也没有出现尿裤子的事情。接下来老师说，她在老师放音乐跳舞时表现出了很恐惧的表情，嫌太吵了，哭着尖叫着喊着太吵了然后就大哭，中午睡觉的时候走进小卧室也表现出很恐惧的表情，特别歇斯底里的无助的哭，跳舞的时候有小朋友互动拉手她也不找小朋友，自己跳，老师说，孩子是不是有被吓到过的经历？

我开始并没有想到什么，后来陆续想到，她曾经在游乐场被吓到过，本来很安静的和小朋友玩，游乐场中央有个小的旋转木马，本来是停止的，后来老板看有几个小朋友了就把它启动了，开启时声音特别大，她回头看到一个声音巨大又在转圈的庞然大物，突然就大哭，以至于现在都排斥晃动的东西。另一件事就是等电梯时被突然窜出来的金毛狗吓哭过，也是直到现在等电梯的时候还会念叨有狗，小时候去亲戚家串门，见到很多的人和陌生的环境她也会大哭，表现的非常排斥。所以她后来就变成了很胆小的孩子，出门总是让抱着。现在想来，我们之所以恐惧，是因为不了解不清楚，当她出现一系列情况的时候，当时我们只是强调了别哭别哭，但是并没有告诉她眼前发生的这一切是为什么，在她的内心因为不了解只记住了这种恐惧的事情，从而会越来越没有安全感。

因为1号是周五，上完这一天就是周六日，这两天她的身体生理反应就出来了。

先是呕吐，也有过发烧，我知道这些都是因为情绪变化引起的，所以也没有给她吃药，只是让她多喝水，给她爱吃的爱玩的，但是情绪一直不高，晚上钻到被窝里聊天的时候说起了幼儿园，开始情绪还好，说喜欢张老师，我问幼儿园有几个老师啊，她说还有做饭的老师，然后说不喜欢做饭的老师，然后就突然崩溃了大哭边哭边说，妈妈你跟我一起去幼儿园吧，我想让你跟我一起去幼儿园，她哭我也绷不住了我也流泪，我说让妈妈想想，别的小朋友的妈妈去了吗？她说没有，我说，那妈妈也不能去啊，妈妈每天早点去接你好吗？然后她就说别聊了。。。。。

4号周一的早上，我叫她起床，不醒，听到了就是不醒，没有办法，我跟爷爷奶奶说，我去跟老师说下她的情况就去上班了，你们等她起来，不管早晚能送过去就尽量送过去。

跟老师说了她的生理反应以及我能想到的她的成长经历中我现在看来不太好的处理方式，啰啰嗦嗦说了一堆，老师说能送来尽量克服下送来，不然现在放弃，下次入园同样的问题没有解决还是会更难，然后她说你太焦虑了，不知道为什么听完她这句话，我突然就流泪了，是的不管承不承认，我就是焦虑了。

于是就是我开头写到的，我现在是位焦虑的妈妈，孩子入园是她独立面对外界的第一步，目前看来很不理想，但是怎么办？