数学日记

在这五年级第一个学期中,我们前三个单元的学习已经结束了,这段时间,老师正领着我们进行整理与复习的阶段,这眼看着就要快到这一学期的期中考试了。我自己的心里开始有了紧张的气氛,我觉得不仅仅是我的心里有这种紧张的气氛,我们这一个班级里,都充满这种紧张的气氛。

既然都快要进行期中考试了,现在还是在整理与复习的阶段,我也该写一篇对前个三单元进行总结的数学日记,这是一个还不错的想法。废话不多说,现在我就将前三单元做一个整理和总结吧!

前三个单元,第一个单元学习的是小数除法。第二个单元学习的是轴对称和平移。第三个单元学习的是倍数与因数。

小数除法,我觉得这个单元是很多同学的薄弱点。这一个单元我学到了第一个知识点:小数除以整数的计算方法。第二个知识点:循环小数。第三个知识点:小数混合运算的顺序。第四个知识点:填0继续除,这些知识点。其实小数除以整数的计算方法和填0继续除是一个知识点,小数除法和整数除法差不多,我们可以先把除数扩大到整数,之后把被除数扩大相同的倍数,现在就可以完全按照整数除法的方法去计算了,这样的方法既简单,又快捷,不过有时候除到个位上还没有除尽,那么我们就需要再被除数的末尾填0继续除。不过也有的时候会碰到循环小数,循环小数再取近似值的时候通常会用“四舍五入”的方法来取一个近似值。

轴对称和平移,可以说是一个老生常谈的知识了。这一单元里我主要学到的知识有:画一个图形的对称轴、画出轴对称图形的另一半、平移和欣赏与设计。画出一个图形的对称轴其实是一件很容易的事,那就是先要找了他们的对称点,然后将两个点连成一条直线, 这条直线就是这个图形的对称轴,如果要画出对称图形的另一半,我觉得这是一件更容易的事,先找到已知图形的点,再找出对应图形的点,之后延着点画出未知图形的形状,再用斜线填充这就可以了。平移,只需要这个图形所有的点,之后再将这些点按照题目要求移动到相应的地方,再将这些点连起来,还需要再用斜线填充, 这样,一个图形就完成了。在欣赏与设计这方面,只要你的想象力很不错的话,我相信你设计出来的图案一定是非常漂亮的。

倍数与因数,这一单元中主要的知识点有:倍数与因数的特征,2,5倍数的特征,3的倍数的特征,找因数,找质数。倍数与因数的意义,其实就是:如果a×b=c(a,b,c都是不为零的自然数),那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数,还有一种找倍数和因数的方法,就是用这个数分别乘1,2,3,4......,所得的积就是这个数的倍数。现在来说说2和5倍数的特征吧,2和5倍数的特征有:第一种是个位是0或5的数,都是5的倍数,第二种个位是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数,奇数与偶数的意义有:是2的倍数的数都叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。在这一单元中,我还认识到了两个新朋友呢!它们的名字叫质数和合数,质数就是这个数只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数。合数呢?就是这个数有3个或3个以上的因数,这要的数叫合数。

今天的总结就到此结束,我们下次再见吧!




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