7月13日大雨转多云转晴
今天老师对我们说：“下午我们有木工课，谁先让我检查完英语跟读，而且必须在五个错之内的，谁就可以去做木工！”于是我就第一个去挑战了，我居然过关了！我才三个错，我兴奋不已！老师让我等一会儿，跟其他小朋友一起去。于是我就先去读书了，一会儿就听到同学叫我一起去做木工了。
老师每人发了一个小方木块，让我们把它的棱角磨圆，成一个色子的样子。我生来心灵手巧，所以我比谁做得都好。虽然有比我快的，但他们做的不好，老师让他们重做。我觉得我做的也不是很好，于是我很快也重做了一个非常好的。我就是又快又好的第一名啦！
老师跟我说：“可以选一个你喜欢做的东西，大班的可以选勺子和筷子。”我觉得筷子需要打磨，但是我却没有太多打磨经验，我的刀工技术还不错，于是我选择了比较难一些的勺子。
勺子可并不是我想的那么简单，虽然我的刀工技术好，但是我却没有那么大劲儿，去刻深深的勺子。那块木块可厚了，后座的男生的木块比我的刻得深，怎么弄的呢？我去问老师，老师示范了一个动作：左手用力地按住勺子，右手拿着刻刀使劲往下一按，立刻出一个大洞。老师就这样轻而易举的把它刻了下来，可是我怎么不行呢？我试了半天，用的是同一个刀子，怎么就是刻不下来呢？旁边有一个小班的老师让我去学学一个男同学的方法。于是我出去认真观察，我发现他的方法非常简单，就是把一个刻刀放到指定的地方，再用锤子敲打，这样就能轻而易举的地把它刻下来了。
就这样，我满头大汗的刻了半天，好不容易才刻了半厘米深。我想这么深了，还不够啊，我再修修边就行了！可是我又发现别人把勺子去薄了，这样就好看啦！我又去学，正在去薄的过程中，我发现这个锯刀真的好脆啊，我一用力锯刀就崩断了，怎么办呢？锯刀断了，木头也快断了，于是就找到老师，想让老师帮帮我。老师让我动动脑，我还是没想出来，老师想了个好办法：老师把前面那一小块木头削掉，然后又把后面那一大片木头削掉，这样就去薄了啊，我真的觉得老师太聪明了，以后我也要多动动脑！
我把老师去薄后的勺子磨圆了，勺子摸起来手感非常好，就这样终于把勺子做好了^ω^欣赏一下我的成果吧！
