我体验到快感了!《快思慢想》DAY13

96
Rose紫墨红颜
2017.07.12 23:47* 字数 779

共读第一章第二节《行为与注意力》P5-P6

一言不和来个结构思考力的运用。

游戏要求:用30秒电梯法则让我们对这个部分用结构思考表达方式进行总结,

我的感受 :整个脑子极度紧张,一下子空白,

原因分析:对结构思考表达没有形成关联的心理表征,

结构化的表达是什么?:在XXXX的情况下,通过。。。。。表达出目标G

老大对这部分的概括:作者通过十来个例子的情况下,说明了三个特点,三个特点分别是:自主发生,无意识不能自控,有意识不自控。系统1和系统2共同享用对注意力的控制权,说明表达了系统1和系统2之间的关系。

脑补结构思考力:

从Why--What--How三个方面来介绍

一:Why-为什么要学习使用结构思考力?

1、它是所有人都需要具备的核心技能。是职业人的思维方式,这种思维方式在我们思考(解决问题、决策)和表达(写作、口头表达、沟通、演讲)等方面都是一个基本的思路。

2、提升工作效率,统一思考和表达的标准

下图表为是否具备结构思考力的差别

图片发自简书App

二、What-结构思考力是什么?

1、名词解释:结构思考是强调“先总后分”的立体化思考方式,以结构的视角从多个侧面全面而清晰的、强调“先总后分”的分析事物的一种方法。

2、呈现形式:金字塔结构。金字塔结构是提升结构思考力的有效工具。结构思考力的核心理念源于芭芭拉明托的《金字塔原理》;

金字塔结构:

纵向结构:每组观点都必须是下一个层次观点的概括;

横向结构:每组各个观点互不重叠且有一定的逻辑顺序;

通过横向和纵向的两种思维结构进行深入分析。

图片发自简书App

三、How--如何将结构思考力应用于思考和表达?

1、适用范围:适用于思考和表达结构的构建;

2、构建思考结构五步骤:

图片发自简书App

用快思考和慢思考流程图分析对完成作业这个事情的思考过程:

事件(完成今日共读作业)→触发感觉系统(对对象的判断)→隐藏解释环节(这是一个任务,这个任务还挺难的,超出能力圈边界,需要花时间和精力才能完成)→直觉解释环节(按一般标准把这个任务完成)→内心是否满意(满意)→思考完成。

学习
Web note ad 1