当班主任发来短信告知1月的模考成绩已经出来，随后会在家校路路通里逐一进行各科成绩联络。
我们不敢直接问孩子，万一没考好，岂不是又去戳孩子的伤心处了。爸爸示意我查查学校网页上的成绩是否公布出来，我赶紧查了，没有。我说，先不要管它，咱们先开开心心吃饭吧。爸爸点头同意。
在成绩上，我们还是显得很在意，并没有完全放下。但是我们已经做好思想准备，不管孩子考得如何，我们绝不会再去抱怨、责骂孩子了。孩子学习态度已经够好，也非常认真努力了。如果没有进步，只是担心孩子的自信心会受到打击。了解她的情况，也是为了适时给她安慰和鼓励。
在班主任的短信中，老师提到要部分家长报告孩子在家的作业完成情况。我把短消息给孩子看，问她老师这是什么意思。孩子说：“元旦期间，有部分同学没有认真完成作业，被老师耳提面命，答应今后一定好好完成作业。所以这周末才有要检查他们的作业是否按时完成。其实他们私底下说才不要做呢。”我说：“哦,你怎么知道的?”孩子说：“他们的座位就在我旁边，说的时候我顺便听见了。”我说：“你们老师很是负责啊。短信里老师还说你们一月的模考数学成绩出来了，你们什么时候模考的?”女儿说：“就是上个星期。”我顺便问道：“成绩出来了吗？数学考了多少？”孩子马上警觉起来，说：“干什么呀，我不知道。”我马上闭了嘴，看来孩子对数学成绩不满意。
后来老师发来数学成绩，爸爸给我看，我一看才79分。心想难怪孩子会不高兴，原来分数不高，不过比上次进步了很多。我禁不住高兴地对孩子说：“你这次比上次进步很大啊。数学老师说你很聪明的，只要你把基础的掌握了，就能取得不错的成绩。”爸爸也开心的说：“是啊，你这次不只是进步一点点，你比平均分还高了2分呢！”孩子绷紧的面部才开始有了些缓和。孩子只知道自己考了多少分，并不知道自己在什么位置。如果只从分数上来看，她对自己肯定不满意，所以才有刚才什么都不想说的失意。而事实上孩子有了很大的进步。
不久，老师把语文、英语和三门总和的成绩都发了过来。爸爸看了后，惊喜地对孩子说道：“你这次考得很棒哦，总分比平均分高了20分呢！前两次你比平均分差了十几分，这次进步真的很大啊！”孩子脸上开始有了笑容。我不禁问道：“那你语文和英语也考得不错啰，你知道考了多少吗？”孩子开心地给我们报了分数。我和爸爸都表扬她取得了不错的成绩。此后她才开始跟我们即聊一些学校的事情。
我心头的一块石头终于放下，心情开朗了起来。孩子的努力没有白费，她此次的进步，为自己期末统考冲刺种下了信心。马上要期末统考了，能让孩子清楚自己的位置和进步，从而获得信心，看到希望，我也很高兴。
后来爸爸把她开学后各阶段的成绩拿出来详细分析比较了一下。他开心地说：“没想到孩子的成绩一次比一次好。”我说：“哦？此话怎讲？”他说：“我把她每次的成绩都跟班平均分相减，发现差距每次都在缩小，10月份-22、11月份-17、1月份+20，她每月都在稳步上升。” “真的是啊，这个学期取得这么大的进步，真是可喜可贺！”我由衷地赞道。其实，孩子一直在进步，而我们包括孩子只看到分数的表面，没有看到真正的进步。因为现在学校都不公布名次，只给一个平均分，让家长孩子自己去估算。
爸爸看到孩子的成绩上来了，……他跟孩子说：“你把这个成绩稳定下去，不用艺考，普通高考也完全没有问题。”孩子说：“可我想读艺术专业。如果考上其他专业，在大学里可以转成艺术专业吗？”我说：“跨度太大，比较困难。” “那我还是想考艺术专业。”孩子坚持道。爸爸说：“对你来说，绘画是半路出家，艺术考试是难关。”孩子不悦道：“谁说我是半路出家。”我赶紧拉拉爸爸的衣服，让他打住。
爸爸见不得孩子文化成绩好，一看见好了，就想让孩子打消艺考的念头。他总认为艺术将来就业太困难，而且老熬夜，这是他最在意的。
我说：“咱们先不讨论这个，等期末考试结束了，妈妈带你去见位美术老师，把艺术统考的相关情况先了解后咱们再作决定。”
为了让孩子有充分的依据进行分析后，再去理智判定和选择，我已经查阅了很多艺术考试的相关资料和代表院校的录取要求，以及将来就业的发展趋热，我把它们作成了PPT。等孩子放假后给她看看先了解一下，然后再听听美术辅导老师对她美术现状的诊断，及接下来需要花费的时间和精力，让她自己去衡量、选择。只要她自己选定了，不管是什么，我都无条件支持。她有自己的目标，并愿意为之奋斗，比什么都重要。
自进入新学校以来，加上第一次住校，又有很多观念不一样的新同学，刚开始她的确不适应。不管是学习上、生活上，还是人际关系上，都让她有些无所适从。最后经过她自己的努力，慢慢地开始适应，从来没有表现出退缩和屈服。我很佩服孩子的坚韧和执著，不管在学习上，还是在其他方面，她的这种韧劲会让她无坚不推。
所以我支持孩子的选择，只要她认定了，就定会努力坚定走下去。我现在要做的就是让她充分了解现状，为自己前方会预想到的困难清醒认识，并做好准备，一旦决定就不能半途而废。
感赏孩子放学后见到我就迫不及待地跟我分享她们班查同学的趣事，说她写作文写到自己的小狗被人吃了时，哭了好久。我想一定是查同学的事触动了她，才让她一直记着，并第一时间来告诉我。我们家也有一只小狗，我想她一定希望它平平安安的吧。
感赏孩子在我们的分析下，找到信心，跟我们敞开心扉，与我们分享她的学校见闻。
感赏孩子把控作业量，调整看手机、学习和睡觉的时间。
感赏孩子把头洗得干干净净，刷牙缸用完放回原处，冲马桶时盖上盖子。
感赏孩子跟我们心平气和说话，不再动不动就发脾气。
感赏孩子的认真努力，结果也得到了很好的回报。希望这些能给孩子不断地增加信心，给孩子补充前进的动力。
感赏爸爸的数据分析，发现孩子的进步，并能把此正能量及时传递给孩子。
感赏自己在想到孩子、爸爸时，心里不再感觉到冷硬，而是丝丝的柔软和甜蜜。
投射孩子期末冲刺取得好成绩。
投射女儿跟同学相处融洽，与老师们的频差越来越小。每天开心、快乐而充实！
投射爸爸的心理学学习每天进步一点点,，每天都有收获。
投射自己每天坚持读书，每天都有新感受，新启发。
