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阅读流程
思路
- 先粗略阅读
- 再分析阅读
方法：回答主动阅读的四个问题
- 整体上本章讲了什么，如何逐步分解议题
- 细节说了什么，怎么说的
- 说得有道理么？是全部有道理还是部分有道理
- 本章和自己的关系
一、系统化略读
收货
-
主题是什么？
- 承上启下，前面讲内在阅读，此章讲辅助阅读（外在阅读） 的方法
-
关键词
- 辅助、内在阅读、外在阅读、经验、书、导读、摘要、工具书、第三种知识、字典、百科全书、事实
初步判断
-
结构初判
-
总分结构
- 外在辅助来源的四个部分
- 分：一一进行阐述
-
-
关联原有知识体系的点
- 主题阅读
存疑
- 什么是第三种知识？
摘要
二、语义推进阅读
-
主要说了什么内容？
- 包括相关经验、其他书籍、导论与摘要、工具书四类
-
如何从主题展开的
-
总
-
内在阅读
- 书前面所有的阅读规则
-
外在阅读
- 四个辅助来源
-
-
分
-
分1
- 两种经验
- 经验来源
- 检验方法
-
分2
- 巨著阅读方式
- 作品间关联、影响
-
分3
- 使用导读摘要注意事项
- 导读使用方法、流程
-
分4
工具书使用条件
工具书的限制
-
工具书
-
字典
- 字典历史
- 使用方法
- 四种文字符号的知识
-
百科全书
- 编排
- 历史
- 负面告诫
- 四种事实的知识
- 限制和不足
-
-
-
分析阅读
概述
-
阅读分类
- 内在阅读
- 外在阅读
-
最后提外在阅读理由
内在与外在的阅读始终交杂在一起
读者过度依赖外在辅助
-
先内在→ 外在
- 从依赖→ 独立
-
外在辅助来源
- 相关经验
- 其他的书
- 导论与摘要
- 工具书
相关经验的角色
-
两种经验
- 一般经验
- 特殊经验
-
如何运用
-
阅读小说、哲学、诗歌
-
用一般经验判断写实性
- 生活体验、每天观察到的世界
-
-
阅读科学性作品
-
用特殊经验判断真实性
- 实验报告、证明
-
-
阅读历史作品
-
两者兼具
- 口述历史
- 深入研究
-
-
-
检测方式
- 在自己了解的点上，举出一个实例、类似的例子
其他的书
-
边界
-
巨著
- 伟大的作品相互关联
- 写作有特定的先后顺序
- 后人的作品受前人影响
-
更适合
- 历史与哲学的书
-
-
可单独阅读
- 小说、戏剧
如何运用导读与摘要
-
少用导读和摘要
- 导读不一定都对
- 写对了，也可能不完整 → 限制对一本书的理解
-
如何使用导读
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除非看完了一本书，否则不要看导读
- 读完，有问题干扰，再运用导读解答
-
提前看导读的危害
-
导致读者对本书产生曲解
- 引导读者关注学者、批评家提出的重点，忽略其他重要地方
-
导致读者隶属于作者
- 先看书，再看导读，基本两人就在同一个水平上
对导读养成依赖，不能独立，没有导读时手足无措
-
-
如何运用工具书
-
用前须知四种基本知识
知道自己要找的是什么
-
在哪种工具书中能找到
- 弄清书的边界，能回答什么问题，不能回答什么
- 工具书面对过去，而非未来
-
知道如何在工具书中找到你要的资料
- 弄清书是如何组织的
- 先看使用说明
能确定该书的编者或作者知道哪个答案
评价
认同
- 结构清晰，总分结构，行文条理
不认同
收货
本章和我的关系，我收货了什么
- 阅读的顺序，先内在阅读，后外在阅读，先自己读，后利用导读
- 不同书籍对应不同的经验（体验方法）
- 主题阅读，要站在时间的源头
- 如何运用工具书的方法
