国学班应该教什么?

记得当年我也给女儿报过国学班,在与校长交流的过程中,我明显感到对方文化素养不高。

但那个学校生源还不少,我认为他们吸引家长的地方就在于让孩子学会鞠躬,然后每周背些文章。

想象一个这样的场景,孩子天天鸡啄米似的鞠躬,然后穿着古人的着装,跟着先生摇头晃脑地诵读经典。

背不到很可能还会被打手板……顿时回到了旧社会。

当下大部分的国学教育仍在应试教育的道路上前行。

单方面的灌输,学生只能被动接受。

甚至很多孩子都不能理解他们背诵的内容,更别说反思或实践其精神。

纯粹是死背书,背死书。

关于学习,几千年前孔子已经给出了答案:“学而时习之,不亦说乎”。

我以为把学到的知识在实际生活中用起来,那种快乐是不可言喻的。

否则学得再多,实际上用不到,那学它干什么?

阿德勒曾经说过:“不幸的人一生都在疗愈童年,幸福的人一生都被童年疗愈。”

所以童年时期最重要的就是完善孩子的人格。

其实几千年的中华文明,已经为后人塑造出了理想的人格。

也就是说祖先用几千年的经验教训告诉大家应该成为怎样的人。

这个理想人格就是君子。

子曰:文胜质则史,质胜文则野,文质彬彬然后君子。

孔子认为性情过于直率就显得粗鲁,礼仪过于恭敬就显得虚浮,恰当的性情与礼仪,才是君子该有的样子。

所以通过学习使孩子达成理想的人格才是教育的目标,

这既是人生的起点,也应该是人生的终点。

也许是这样吧,学会做人才是这辈子最重要的事......