新学期已经开始一周，可是当我想起来上个学期，我还是有点难过，因为我想让我的孩子们扬眉吐气而且还是牛逼哄哄的那种。可是我没有做到，孩子们，对不起。
自从出成绩的那天，我难过，我自责，可是又有什么用呢？我就像一个没有考好的孩子一样，我怕别人问我成绩，我多想像个孩子啊，可这是社会，一个不看功劳薄，只看成绩单的社会啊！成绩下来我给我妈说，我说妈，我今年教个倒数第一，我妈就对我说，姑娘，没事儿，你刚教，时间长了就好了，我就低声的回了一声“但愿吧”。但是只有我知道这一句“但愿吧”承载着多少的不服气。
我表姐三完小的一名教师，她教学的成绩，这两年一直很好，从此我家亲戚就会给我讲她的例子，人家谁谁不是第一就是第二，你都不会向别人学学吗？之前没有教学，我对这句话没有太大感觉，直到这学期我们语文考了倒数第一之后，他们还是会这样说，我听到不服气，也曾为自己辩解，但是我的辩解在她们眼中都是借口，你没她好，不要说了。
上周我的叔叔来学校，来到我办公室对我说的第一句话：“听说你们班考个倒数第一啊”，我说“但我们班历史考个全乡第一”他说：“副科第一有什么用”，你就学学人家谁谁，这次考的也不错。我竟然无言以对。在这次对话中，我也因为不爽跟他争论的面红耳赤，但是我就像被别人抓住了把柄一样，总觉得少了些许底气。
上周四，历史晚自习，我们处理完课本习题后，就开始谈心了，在无意中听到孩子们给我提到一个意见：“老师，以后你能不能别在我们面前老提别的班很好，我们希望你也能夸夸我们。”我听到心里一酸，可能老师想要你们比别人优秀，想要你们也有耀武扬威的资格，而不是在别人耀武扬威的时候你们无话可说吧。
新学期已经开始两个星期了，我的教学计划在得知成绩的那一天已经开始制定。在这两个星期，我看到同学们都在认真学习，我很欣慰，尤其是班里边之前不爱学习的的孩子，她们的作业交的勤了，要读也表现很好，同学们，你们是我的学生，也是我的老师，我在给你们传道授业解惑的同时，我也在成长，我希望这学期我们能够共同努力，让我们共同体验一下成功的滋味。
