这是007发起的一个活动，你知道的，你正在参加的007不是邦女郎那个007，加入活动的第二次作业要求，是让我给你写一封信。其实我从未想过要与你有交集，但是这个活动促使我不得不好好思考我们的未来。从拿起手机码字那一刻起，我突然明白了，这不也正是我苦苦追寻的活在未来的方式吗？李笑来老师（对的，就是你的启蒙老师）说，对未来的思考越深入就越能活在未来，你能思考到多久的未来，就能活在多远的未来。你看，我都思考到七年后了，希望未来的你也能够继续活在未来。

未来的世界将会发展成什么样，是现在的我不敢想象的，但有一点是确定的那就是我不希望你变成“毫无用处”的人——没有被利用的价值，没有被剥削的价值。

好吧，我们言归正传，先来说说工作。

昨天为了写一篇文章找一个好的案例，我百度了一下马云创业史，其中有句话写：马云很快成为杭州优秀青年教师，发起西湖边上第一个英语角，开始在杭州翻译界有名气；笑来老师也是新东方的金牌老师。因此现在的我一厢情愿的得到一个结论：成为好老师，再成为前2%。这又让我再一次认识了把工作与自己的成长并联以及“拼命”工作。

我很确定，我喜欢教师这个职业，因为我们永远是在跟这世界上最灵动的人打交道，所以这一点咱们很幸福。

到现在我都记得在一节语文课上学生独特、新颖的构思，那个问题是让学生在有限的纸上画出尽量多的骆驼，学生的回答用精彩都不足以形容：有的说用浓雾遮挡住“无限”只骆驼，隐隐约约露出两三只；有的用一只骆驼周围数不尽的脚印来无限扩大骆驼的只数；还有的用一只正在吃草的骆驼的引来更多的骆驼……

当时的我只有一个感觉，suprise！因为这个问题抛出来时我确实没有好的想法，想到的是用由大（近）及小（远）的办法来表示骆驼，随着视角的远离，用无数的点来表示无尽的骆驼。与学生的做法比起来这种方法毫无“诗意”。

课后，我在反思本上写到：虽然不是专业的语文老师，可我的想象力不应该成为局限学生思维的枷锁。那节课让我意识到自己的“知识”是多么的僵化，数量多么可怜，并且深深的体会到：要给学生一滴水，自己先有一桶水。我觉得一桶水都不够，我更应该是江河湖海。

未来我们依然会有很多很多次遇到这种精彩的回答，希望那个时候我们可以用“知识”去引导他们，发散的更深，更广。

再来说说生命中对你重要的两个男人：你的老公，你的儿子。

第一个男人老公。笑来老师说，一定要带着对自己重要的人一起成长。所以他是咱们要拉上成长的第一人，最近我的进展还不错，在他手机上植入得到app，已成功教唆他订阅专栏。虽然在这个过程中我们爆发了一场史无前例的战争，但当战火熄灭得那一刻，我们都获得了成长。他认可我对他施加的压力，我同意我做法的偏激。当他敞开心扉的时，我甚至有些惊讶他对于一些事情的认识却也是很深刻：比如他对我说你把你知道的知识的20%能运用到生活上，你的生活就不会差。

既然已走在共同进步的路上，我们不仅是夫妻，同时是践友、战友，我坚信七年后我们依然会执子之手。

第二个男人——儿子。在观察他成长的过程中，让我也想到了自己小时候的诸多感受。比如在犯错时，需要的是宽容、温和的对待，而不是怒吼怒叫。不夸张的说，他成长的过程中也让我自己再一次获得成长的喜悦。我能够再一次面对曾经“玻璃心”的自己，并且找到原因，无论是在友情、亲情还是工作关系上，保持健康的关系。（小朋友，你是派来点化我的吗？）

现在小朋友3岁，对于他阅读习惯的培养已初见成效，我会一直陪着他阅读；等他再大一些，我们可以一起写作，然后一起健身；当然这些是我的想法，我认为更多的关注点应该放在让他对这些产生兴趣。这一辈子，我会尽自己能力培养他这些品质，等到我们交接时，他已10岁，希望他更像是我们的战友。

最后聊聊咱们自己。浑浑噩噩已过四辈子，还好第五辈子遇到学习学习再学习，然后订阅通往财富自由之路，升级自己的大脑，再加入007与一群精进迭代的人共同成长，这是一个最好的时代。

这一辈子，我会把学习当做刚需，输入→输出。沉淀自己，让自己的知识配得上年龄；让自己拥有更多爱的能力，爱父母、爱老公、爱孩子，爱身边远远近近的人。

未来的你，应该是自信的，因为知道命运是掌握在自己手中的，任何情况下自己都是有选择的权利的；未来的你，应该是淡然的，因为任何由比较上获得的幸福都是暂时的；未来的你更应该是进取的，因为任何的出丑都是为下一次完美出场付出的成本。

这一辈子，我为相遇时的会然一笑而努力。不留缺憾，只留希望。