电影里的人物已经开始走动了，接下来观众想看什么？观众想知道，人物在做什么？他现在在做什么？怀着怎样的心情在做？他将来还要做什么？他究竟是谁？他是怎样的一个人？对了！观众想知道这些。
作为创造出或者说正在为观众描写这个人物的作者，要让孩子知道：让人物“动”起来，这里的“动”绝对不仅仅指动作，还包括细微的表情变化。那么，是应该先写五官上的表情特征还是先写肢体上的动作特征呢？其实，两者是互相关联，互为依托的。五官上表情的变化也属于动作中的一种，不过是微妙的细小的动作而已，而如果一个人四肢没有动作，表情麻木毫无变化的话，那就无异于一个牵线木偶了。明白这个道理之后，无论是先写哪一个方面，都要让孩子马上关联到另外一个方面，例如：先写肢体动作后写表情：“他走起路来一瘸一拐的，每次右脚一落地，眉头就紧皱一下，嘴角也随之一紧，好像在忍受着身体上某处的疼痛。”或先写表情后写肢体动作：“一旦遇到有人跟他说话，他总是先用他那双圆圆的大眼睛炯炯有神地默默地盯着人家的眼睛看一会儿，然后才会开口跟人家说话。”
