题记：分享，是孩子从小就应学习的重要的美德，也是重要的社交能力，但最初需要从家庭教育中习得。
1
前几天，我与生了二胎的小同事闲聊，她对她家大宝不懂得谦让，抢二宝的东西表示不解。
这有什么不好理解的呢？拿我家大宝来说，他不到三岁，本身就还是个孩子嘛，要是没有小宝及时到来，他还是那个被全家人关注的焦点。可有了小宝后，家人对他的关注总是分散了一些去，这是不容置疑的。所以，在大宝偶尔有情绪时，我们要站在孩子的角度去看去想，维护一下他小小的内心。无论怎样，一个小孩子，从“我的爸爸妈妈”到“我们的爸爸妈妈”的过渡，是需要一个过程的。
她说：“是这个理，可我们大人也好多无奈呀，工作烦累，家务烦乱，有时急了，也免不了吆喝孩子几声。”
我笑着说：“确实如此，不过，既然我们知道是这个理，就要多注意一下。”
2
前几天，家人参加喜宴回来时捎回来一盒糖，当时，大宝选了四块，说：“来我们一起吃糖吧。”
他先给了妈妈一块，又给了我一块，然后自己剥了一块放进嘴里，手里剩下的那块，非要给弟弟吃。
当时小宝在我怀里抱着，我对大宝说：“弟弟还小，他只能吃奶，不能吃糖。”
大宝锲而不舍，说：“能吃，能吃。”
宝妈也说：“弟弟真不能吃，等他长大跟你这样大的时候就能吃糖了。”
他想了一下，说：“好吧，那让他拿着玩玩吧。”
我说：“谢谢大宝，就让弟弟拿着玩一会儿吧。”大宝这才高兴了。
过了一会儿，他又剥开一块糖，自己咬了一口，说：“是巧克力的。”他把糖递给我，说：“姥姥，你尝一口，是巧克力味的。”
我咬了一口，对他说：“是呀，是巧克力味的，真好吃，谢谢大宝。”他随口说了句：“不客气。”
然后，又把糖送到妈妈嘴边，“妈妈，你尝尝。”他妈也尝了一口，同样对他说：“嗯，真好吃。谢谢大宝。”他同样回了一句：“不客气，妈妈。”
这样的场面，我们家经常会出现。比如家里人给他买回来的寿司、小甜点、还有他喜欢吃的芒果、火龙果等，吃的时候，大人也会引导他说：“来，一起吃吧。”
有的时候，大宝把好吃的分给姥爷吃的时候，姥爷会说：“你吃吧，姥爷不舍得吃。”这时，我和宝妈都会极力让姥爷吃点。当然，大多时候，大人也只是吃个一口两口地做做样子。但这样子，是必须要做的。
这样做的目的，就是让他从小养成分享的习惯，让他心里明白，所有好吃的东西，都是要家里人一起吃才是对的。或许这样坚持下去，在家里是这样，在外面也是这样，把分享当成一种习惯后，当他长大成人，当他步入社会，他才不会成为一个自私的人。
3
这段时间，小宝开始添辅食。每次我给小宝冲米粉的时候，大宝都眼巴巴地看着，说：“姥姥，我也吃米粉。”
我问：“真想吃？你喝奶粉好不好？这是小宝宝喝的，大宝宝应该喝奶粉的。”
他不放弃：“我要喝米粉，甜味的。”
我说：“好，你和小弟弟一起喝米粉吧。”
我就先给大宝冲上两勺米粉，有时放一勺麦芽糖，有时放一勺蜂蜜，冲好后，递给他，我再给小宝冲米粉。
我在喂小宝时，大宝自己在一旁喝得津津有味，喝着喝着，还不忘抬起头来跟我说一句：“姥姥，太美味了，真好喝。”他说这话的时候，总是眼睛一眯一挤，鼻子一皱，满脸陶醉的样子。这小样，总让我忍俊不禁。
其实就这么简单，大宝只是想分享一下小弟弟的东西而已。在这时候，大宝的满足感来源于他得到了原属于弟弟的物权，他获得了从他人那儿得到的利益。我们需要做的，就是稍微平衡一下，让孩子感到他什么时候也是受到重视的，即使小弟弟的东西，也是可以分享的。
4
从以上这两个例子来看，分享是有两面性的。一面是付出，也就是把我的利益分享给别人；一面是索取，也就是把他人的利益拿来分享。
当大宝长大后，他一定会明白：这个世上，没有永远的付出，也没有永远的索取。只有先把自己的利益分享给别人，才有可能分享到别人的利益。反过来说，对那些只知一味索取、一味只占别人便宜的人，我们随时可中止对他的利益分享。
我想让大宝做一个把自己的利益分享给别人的人，而不是只等着去分享别人的利益的人。
