上周日晚回家看到女儿整理的行李有条不紊，那一刻心里很欣慰，就在其他家长都在抱怨青春期孩子如何难管，不听话时，特别欣慰我家女儿已经可以自主管理自己的学习、生活，性格也很开朗阳光。
女儿刚出生时，各类育儿书籍家里到处都是。宝贝的大运动、精细动作、语言、咀嚼能力、左右脑开发等等，生怕错过了训练的最佳时期，初为人母的喜悦和焦虑在我身上体现的淋漓尽致。那时每天下班都是以最快的速度冲回家，迫不及待的想快点见到宝贝，上班再累，回到家见到宝贝的那一刻，所有的疲劳都烟消云散。陪着宝贝伊呀学语，玩各种游戏，跟宝贝完全沉浸在游戏的乐趣中。跟宝贝一起度过了快乐无比的幼儿期。
上小学一年级，第一个星期结束，老师发了一张语文试卷，全是拼音。宝贝拿着试卷一脸茫然的看着我，我也蒙了。这才意识到，无忧无虑的幼儿期已经结束，以后有学习的压力，必须培养孩子独立学习有能力了。记得那时每次考完试，总有好多100分的孩子受表扬，我们家宝贝很沮丧，一般只能考七八十分。这时我一般鼓励孩子：宝贝，那些考100分的同学都是他们爸爸妈妈陪着他们学习的结果，你一个人能考这么高分，已经很利害啦！一直这样鼓励，等到四年级以后，她的成绩确实越来越好。而以前一年级很多考100分的孩子，因为没有培养独立学习的能力，成绩明显下滑。孩子也越来越有自信心！
上了初中以后，孩子独立学习的习惯已经养成，这时就是树立孩子学习的目标，知道为什么学习？把孩子主动学习的动力完全调动起来后，孩子学习有目标以后，自己会定学习计划，时间也会安排的井井有条，在需要帮助的时候会寻求帮助，完全自主学习。
回想起女儿的成长过程，其实也是我自己不断学习成长的过程。幼儿期多陪伴孩子，感情基础打好，成为孩子值得信赖的人。到了学习期，树立正确学习目标，调动孩子的学习动力。让孩子成为她学习的主人，是我要学，不是爸爸妈妈要我学。
