孩子们的本质都是天真无邪的，他们认真起来也很让人喜爱。最近两天帮助石洞子沟小学附近新开业的爱心小饭桌的孩子们义务辅导作业，不知不觉我完全被孩子们包围在他们的世界里。
作为富强口才学校的校长，我也是承德最年轻的90后校长。在这个行业里，我尚显稚嫩，但也因为我的低姿态，让承德的很多小朋友，都和我成了忘年交。我的身边时常围绕很多孩子，但是同时辅导这么多孩子，还真是第一次尝试。
于我而言，陪伴他们的过程，也是丰富我教育理论学术和实践结合的机会。一个个聪明可爱的孩子，就来最真实的案例个体。我努力的观察每个孩子，逐渐的去发现他们的一些特点。他们并没有能力独立于我们这个世界之外，虽然他们还处于童年阶段，是人生最美好的时期。
他们有独特的视角，有不同于成人的认知方式，从而获取对世界的不同感受。我在他们身上既能感受到天真善良的本性，也同时感受到了被污浊的社会带来的，尚且不强烈的一些不良习气的萌芽存在，
他们的行为，或许让你觉得幼稚可笑，也有可能偶然抖出来的段子，让你觉得他们的聪明伶俐超越你的想象，总之你很难去以成人的标准定义他们，他们的未来有无穷的可能性。如果你觉得他们难以接触，那么一定是你自身的问题，是你还带着成人的心态来审视他们。当我想明白这一点，越来越多的孩子开始接纳我这个大朋友。
小饭桌的孩子大多数都是小学生，但一年级的新生明显有一些小心翼翼，他们脱离幼儿阶段尚且不久，学习的知识也还很少。当大一点的孩子们都忙于写作业和聊天的时候，一些年龄小的孩子，则安静的在角落里看书，虽然他们不认识几个字，看看图画也津津有味。
另有一个幼儿园的小妹妹，她是陪同姐姐在小饭桌做客，和她的交流则更有趣。她并不怕生，第二次见到我就已经开始搂着我的脖子，跟我一起画画了。不，应该是她画画，我看着。当她画画的时候，她会变得有些急躁，她不知道一些简单的事物该怎么画，寄希望于我，希望我给她画一个太阳。不过我不得其法，不能画出她满意的太阳，反而她上了小学的姐姐过来几笔就画成了，这让我很是汗颜。我果然哈还是不能深入她的世界，可能是因为我的大脑已经理解不了那种很多年前也曾拥有的童趣了吧。
晚饭和孩子们一起吃，十分美味，孩子们对于食物各有喜好众口难调。但我觉得大部分都甚是美味，无可挑剔。和孩子们一起吃饭也是有意思的事情，也会看到类似孔融让梨的场景，家长看到会很高兴，觉得孩子们懂礼貌，懂谦让，我也倍感欣慰。这一顿饭的快乐，很难说的清，却真实的愉悦着整个小饭桌的氛围，感恩每一次的相遇。
饭后，孩子们也是要娱乐的，玩一会游戏，看一会电视，这都很正常，孩子们的玩耍不要妖魔化，但是也确实不宜过多。玩够了还是要继续学习，我虽然没有太多辅导文化课的经验，但我善于博得孩子们的喜欢，其实我也不知道为什么。解答数学题的时候，我自己也会思考的头晕脑胀，孩子们也绞尽脑汁，看着他们的努力劲头，满满都是正能量。
听其言，观其行，孩子们也是很善于观察的，他们认为我可信赖。他们选择了我，我也更愿意和他们接触下去。做教育是需要大爱的，否则只配谈商业模式，没什么情怀可言。但也不是公益的做教育才是大爱，没有收益的教育工作者，根本不可能长期服务在这个事业上。
我觉得，能够最大化的给予孩子们成长空间，给予他们正确的方向引导的教育就是好的教育，这样的教育投资就是最合理的爱孩子。孩子和家长们选择和我们产生联系，这是一种冥冥之中的缘分，这份缘也让我不得不努力的奋斗，士为知己者死。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
