现在学生学业负担越来越重，根据调查显示，多数00后是“三少学生”：睡眠少，运动少，阅读少。中小学的压力呈现内化趋势，从学校施加压力变成家长学生的内在焦虑。
一、忙碌
作为学生家长，原本应该好好休息的周末，都忙的像打仗一样。
孩子刚上小学一年级，身边就有人提醒“该好好抢培训班名额”了。
每到双休日，培训机构门前，就满满当当停的都是车。除了接送以外，部分家长更担起陪读的角色。教室的后排座位，全是在记着笔记的家长，课后直接对孩子进行辅导。
职业是公务员的朱女士说：“我们小时候是没有这些东西的。”，她是陪读里最认真的家长。笔记本已经用去大半，重点内容无一遗漏，旁边还用红色笔标志了易错题目和知识要点。课堂里的经典习题，也一道道被剪下来贴在笔记本里。
二、焦虑
“去年孩子分数可以上‘尖子班’，今年的成绩刚刚好上‘提高班’！这是不是说，这一年里其他小朋友都进步，我们已经落后了？”
另一位接受采访的刘先生表示，不管在什么课堂，他都不跟其他家长交流。“太容易焦虑了。”。
更有家长，急地直敲孩子头；课上到一半，已经在走廊对孩子动手了。
三、辛酸
五年级的小林一般要坐1个多小时的地铁去参加课外辅导，当结束一天的学习时，已经是晚上9点半了，然后在路边等爸爸妈妈接她回家。
家长陈先生说：“儿子的竞赛辅导班，他也在旁听，稍微开个小差，剩下的题目就全听不懂了，知识密度大的惊人。”老师把教学内容极力压缩，语速很快，一道例题讲完，接着就是四五道练习题跟上。课后回家，不得不刷更多的题来巩固。
四、反思
家长：
“不参加辅导班，没有竞赛成绩，孩子根本上不了好初中。没办法，只能妥协，抗争不过的。”
“有的题反复讲，孩子就是听不懂，讲多了自己也会火起来，孩子就哭哭啼啼。冷静后，看到孩子难受，也在反思到底是怎么了？”
教师：
“通过套路培养的孩子，让孩子思维固化，不利于孩子学习和创造能力的培养。”
“通过记解题技巧、走捷径，理科学习肯定不是这样的！学习的第一要素是发现问题，直接教孩子公式、捷径的方法，实在很可怕。”
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