电影《我们的世界》
我强烈推荐大家去看这部电影。
这部电影刚上映时，我就在网络上找资源看了。但迟迟不忍心写影评，因为太真实，太可怕。
我喜欢看电影，喜欢可爱的孩子，围绕孩子题材的电影，我更是喜欢的不得了。但是这部《我们的世界》却真的把我看到心塞难受。
这部电影的导演允佳恩（女）在第37届韩国电影青龙奖上大放异彩，打败呼声很高的《釜山行》的导演，荣获最佳新人导演奖。在大多数人眼中，女性导演擅长拍细腻柔软题材的电影。一开始我以为这部《我们的世界》也一样。
然而，整个观影过程中，我都在难受到不行的感觉中思绪万千，特别想看下去又害怕看下去，因为它真实得近乎残忍。
影片的画面秉承韩式小清新的风格，如同宫崎骏笔下的漫画，阳光微醺，色彩明媚，这一点从上图的宣传海报就可见一斑。内容却是毫不掩饰的孩子与孩子之间的恶意相向，欺骗、孤立、猜忌、伤害。
孩子不是大人，不懂得掩饰和隐藏，所以这种恶意就来的更为明显和凶狠。
主人公李善在电影开始就以一种十分期待的眼神看着同学，想和大家一起参加躲避球游戏。同学们在分组选队友时，没有人选她，她的表情眼神从期待到失望，一分一毫都在镜头中无限放大。她是大家都不想选的人，虽然她并没有什么错。即使参加了游戏，也是第一个就被人扔球淘汰的人。她站在场外神情落寞寂寥。
她是一个在学校被孤立的孩子。她非常想和班级的中心人物宝拉做朋友，努力扬起笑容迎合宝拉，却被宝拉欺骗，在得知宝拉只是为了让她帮忙扫厕所，并没有想和她做朋友后，她也没生气，只是自个难受，尴尬。
韩智雅，这个还没转入她学校的转学生，是李善暗淡童年生活的曙光。因为喜欢李善做的编织手链，她俩在暑假期间和她成为了可以彼此交换心事的好朋友，好到同玩同吃，互相到家里住，用美丽的凤仙花互相染指甲。韩智雅为没有零花钱的李善偷了彩笔，李善为了她央求妈妈做黄瓜紫菜包饭。而电影最温情美好的片段也停留在这里嘎然而止。
智雅的父母在她很小的时候就离异了，父亲和年轻的姑娘在交往，母亲去了英国工作，这是她心中不能触碰的疼痛。当看到李善搂着妈妈撒娇央求为自己做黄瓜紫菜包饭时，她的疼痛被刺激的扩大化了，虽然李善并没有错。她开始拒绝吃李善妈妈做的食物，嘲讽挖苦李善家没有空调，埋怨李善过多的用她的手机。智雅用最生硬冷酷的方式恶意伤害着李善，同时也在伤害自己。
智雅参加补习班时认识了宝拉，得知李善是被孤立的孩子。因为智雅在之前的学校也曾是被孤立的孩子，可能是害怕和李善一样，也可能是为了心中疼痛的报复，她开始和其他人一样，开始孤立李善。假装不认识她，甚至和同学们说她坏话。李善这次是真的被伤害了，她回家把象征友谊的手链绞碎了。
智雅考试得了第一，宝拉心里很不是滋味，她们之间的关系也开始变味，宝拉偶然得知智雅的事，开始散播出去，并且孤立智雅。
这部电影里是最心痛的一幕是智雅在黑板上写出李善爸爸是酒鬼的事实后，李善被彻底激怒，说出智雅父母离异，偷彩笔的事。智雅和李善都被彼此最直接，最狠毒的伤害了，她们厮打起来。
最后的一幕，又回到撞球比赛，现在被人孤立的不再是李善，还有智雅。出局后站在场外一起孤单寂寥着，彼此难过、尴尬，却又不敢看对方。
影片中的孩子并不美好，导演也不想塑造天使。她们之间彼此恶意伤害，尴尬、痛苦、难受。而我，在影片外，被这种真实伤到发冷。我想起了自己的童年。
童年的我，恶意伤害过别人
小学时，我们班成绩好的女孩是一个“团体”。我是其中一员。
班上有个叫小贞的女孩，四年级从农村转学过来，成绩非常好。她很想融入我们这个团体，但是女孩子们并不愿意，她们觉得她土里土气，应该还有妒忌的成分在吧。我一直认为她人挺好的，但是我也不想因为她得罪其他人，每当大家在背后说她坏话时，我要不沉默不语，要不干脆附和。
小贞带了土特产到学校给大家吃，女孩子们嘴上不明说不想要，收下也不吃，全扔进教室里的垃圾桶了。那天我和小贞值日，倒垃圾时我俩看到垃圾桶里面的食物，气氛异常尴尬。我偷偷瞄了一眼她，她的眼圈微红，嘴角嗫嚅地说些什么，我也没太听清，依稀听到“那是我爸爸自己做的”这句话。
从那之后，小贞再也没有刻意融入我们，她一个人在班上独来独往，学习上更加刻苦。小学六年级时时常稳居班级第一。
大学毕业后再遇到她，彼此的尴尬感还是没有消失，只不过我们学会了隐藏和控制，寒暄了两句，留下了彼此的联系方式，但从没联系过。
我虽然没有直接伤害过小贞，但也是个不折不扣的“帮凶”，在伤害她这件事中，或多或少推波助澜了一把。
后来，我也被这种孩子间的恶意伤害过。
我也曾被孩子间可怕的恶意伤害过
初中的时候，我尝试在报纸上投稿，一开始文字功底不太好，基本都没通过。后来越写越好，刊登了几篇。这件事我没跟同学们说过，但是有一次校园广播播放了我投稿的文章，班主任很高兴，在班队会说起了这件事，表扬了我，并号召同学们向我学习。
之后发生的事让我始料未及。有几个之前和我关系还不错的女同学开始慢慢疏远我，而我还傻傻不自知，跟原来一样天天找她们上学放学，课间聊天，她们找各种理由不和我一起玩，我感觉我被孤立了。然而这还不是全部，班上开始有同学说我写的文章都是抄袭的，要不然就是模仿的。幸好班主任及时遏制住这种流言，但是当时听到这话时的我永远也忘不了那种寒入骨髓般地伤痛感，感觉随时随地都有人在戳你的脊梁骨，在用异样的眼光看待你。
那段时间我一直安慰自己受到伤害时难过伤心是因为自己正在经历青春期，多愁善感，玻璃心，并劝诫自己不要过分放大同学们的过错。
说真的，我算是很幸运。当时我的身边仍然有几个一直很要好的闺蜜在身边一直支持我，鼓励着我，老师也及时有效的开导了我，要不我真不知道怎么渡过那段难受的日子。
而现实生活中，有很多孩子之间的恶意伤害，已经严重影响到了被伤害的孩子的心灵，性格，甚至是未来。我们常常会在性格有缺陷的人身上追溯他的童年，他们的童年中受到的伤害，有的来自家庭，有的来孩子之间。近几年，校园暴力事件频出不穷，同学之间互殴，勒索，被孤立，语言上的伤害，都让人看后很揪心。
而成年人并不理解这种恶意伤害的可怕性，就如同电影里，李善的爸爸没发现女儿的变化，只是说，“孩子嘛，能有什么事，无非就是上学放学，和其他同学玩。”成年人眼中孩子的世界简单的就如同一张白纸，而事实上，孩子的世界有通常意义上的简单温情，也有复杂到无法理解的真实可怕。
影片还有一张海报，我个人觉得更能诠释主题。李善和智雅面无表情地坐在看似绚烂的花丛中，花丛的颜色艳丽到虚假。这才是“我们的世界”。
