我的教学设计

我的《送东阳马生序》教学设计

理念:开放的,自由的,面向全体的,学生探究,学生表演,学生发现,学生辩论等。

一,千里马自由驰骋(5分钟)

优秀学生上台背诵。大概二十人。

二,温故方可知新(5分钟)

作者作品文体和重点字词归纳

三,全方位探究五个一工程(10分钟)

1.一个什么样的故事

2.一个什么样的人

3.一个什么样的精神

4.一个什么样的写法

5.一个什么发现或者问题

四,我的舞台我做主(20分钟)

1.多个角色讲故事。

宋濂自述,邻人讲述,先达回忆,同舍生采访

2.结合课文说人物精神,不可空洞泛泛而谈

也结合我们自己的实际

3.敢否给宋濂写一段感动中国颁奖词

4.对比的写法为重点,多处,说说其作用

5.自由发言时间,或是一个独特的发现,或是一个疑难问题,或是一处精彩的赏析,或是一场小小的辩论,或是一个深刻感受等

五,教师寄语

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

全班齐背课文《劝学诗》

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

附课堂学生精彩

推荐阅读更多精彩内容

  • 《初中多文本读写结合策略》 主讲:晁忠强 主持:李利敏 策划:贾红亚 二零一七年四月六日 晁忠强老师简介 晁忠强,...
    冉冉语文阅读 565评论 0 7
  • 一片紫烟小院开, 疑是瑶华落瀑来。 不见仙子披霞袂, 凤鸣声声入亭台。
    老孙打油铺阅读 15评论 0 0
  • 第一章使用手账基本原则 1、让看不见的时间,变成看得见的时间 (1)把开始时间“圈出来”,用时钟提醒自己注意进度。...
    妖妖鬼鬼阅读 26评论 0 0
  • 转眼训练营已经进行过六次分享了。也就是说,这次的训练营已经过半,时间过得可真快。忙着写作业的时候不会思考太多,而好...
    日新说阅读 44评论 0 1