随着国内K12教育行业的不断高速发展，教育培训领域正在各个方向上发生着深刻的变化。未来K12教育的趋势如何，会面临哪些挑战，从业者又该如何应对？诸多的问题值得思考和关注！
长期趋势：未来5年
趋势1. 重新思考传统学校
近几年来，越来越多的人开始反思传统教育模式：固定的学科、固定的课堂时间、固定的考查方式是不是已经无法适应这个多变的时代。有人开始尝试用创新的学习模式来重新定义学校：新的学校体系挑战固定学科，尝试更多的跨学科课程设计，将各个课程链接起来。
新型学校挑战固定的课堂时间，实施基于项目/挑战的学习模式，去除人为间隔学习活动的“上/下课铃声”，让学生自如自主地从一个学习活动转向另一个学习活动，而传统的考试测验也降到最低甚至取消，取而代之的是学生的独立研究和项目展示。
趋势2. 向深度学习方式转变
首先解释一下什么叫做“深度学习方式”，用创新的方式将丰富的核心内容传授给学生，使得学生可以学习并且使用所学到的内容。以项目为基础的学习（project-based learning），以问题为基础的学习（problem-based learning），以询问为基础的学习（inquiry-based learning）都属于深度学习方式。
具体应用来说，随着平板以及智能手机越来越被学校所接受，教师们运用这些工具将学校课程与孩子们真正的生活联系起来，让学生们头脑风暴，思考如何解决当地甚至是全球的紧迫问题，并且在他们的社区实施这些解决方案。
中期趋势：未来3-5年
趋势3. 越来越多地使用合作学习方式
趋势4. 从学生作为教育的消费者到学生作为教育的创造者的转变
短期趋势：未来1-3年
趋势5. 越来越多地使用混合式学习
趋势6. STEAM学习的崛起
K12领域所面临的六大挑战
挑战1.创建实景的学习机会
这里指的“实景”，是于真实世界紧密相关的学习机会，这包括职业培训、学徒式学习、以及模拟场景学习。这一挑战需要我们跨越学术知识和具体运用之间的鸿沟。
挑战2.在教师培训中融入科技
数字化技能需要纳入教师培训中。如果教师不掌握数字化技能就会限制学生的发展和学习。而且这里指的数字化技能，不单单是使用数字化工具，更多的是数字化的思维方式。
挑战3.个性化学习
个性化学习需要在线学习环境以及自适应技术，完成自动化匹配每个学生个性化的学习路径。而现在面临最大的挑战是如何将无数的方法和技术整合起来，在学校具体实施，并且如何做到可复制和规模化。
挑战4.重新思考教师的角色
当在线教育或者混合式学习更多的运用于学校，教师的角色会发生什么相应地改变？包括运用技术来教学、沟通以及评测；与其他老师在学校内外的合作；将数字化策略融入学生学习和生活中；在以学生为中心的学习中充当导师等等。
挑战5.规模化教学创新
学校还没有办法将单个教师的创新规模化地在学校应用。自上而下的学校管理，以及组织形式，很难鼓励创新以及教学改进，更不用说规模化以及可复制的教学突破。一方面，创新需要制度上的变革，但另一方面，教师是否又做好领导创新的准备？
挑战6.教授复杂思维（complex thinking）
复杂思维需要学生去理解复杂系统如何运作，并且能够有创造力地解决问题。这需要学生掌握沟通、合作、数据处理、判断力等等技能。复杂思维的能力在当今社会非常重要，但是如何定义、如何教学，我们还需要探索。
