成长的十一月(三年级)

铃铛、小鸟、还有我,

我们不一样,我们都很棒。

金子美玲《我和小鸟和铃铛》

伴随着美妙的音乐和诗歌

拉开了十一月的篇章

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在11月的第一天,我们遇见了《鱼儿会不会微笑》,一起走进童话和诗歌,开启了童诗里的世界!

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猜一猜鱼儿会不会微笑,然后发挥想象来设计封面,配上你写的一首童诗,并配上插图。

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童话是一首诗

流淌着生命的温情

童话是一首歌

跃动着和谐的音符

童话是一幅画

勾勒出深远的意蕴

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请欣赏我们的设计师、小诗人的创作作品吧!

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美好的11月,让我们在童话诗中尽情朗读,尽情想象。去寻找心中的美好吧!

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【我是朗读者】】

腹有诗书气自华,最是书香能致远。

每天,我们都会有一场诗意的约会。

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用诗意的语言,撩拨用诗人的情怀,拥抱孩子纯真的想象;用丰富的想象,碰撞孩子创作的灵感;用创作的灵感,编织烂漫的诗篇。

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静静地翻阅童话诗

涌动的是自己的思想

抒写的是焕发生命色彩的诗句

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【课外阅读】

《绿野仙踪》共读活动

  故事简介:《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。小主人公多萝茜还有时时陪伴着一只可爱的小狗——托托,被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方,为了回家她在女巫的批引下,去奥芝国寻求帮助,一路上,她结识了三个朋友,没有脑子的稻草人,没有心的铁皮人,胆小的狮子,他们相互帮助,共同克服困难,战胜险恶。最后多萝茜终于回到了家中,而朋友们也找到了自己的幸福。

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故事的主要人物:多萝茜、稻草人、铁皮人、胆小狮、托托


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【人物分析交流活动】

(1)选:商量、选择本组讨论的人物。

(2)说:结合故事的精彩片段说说喜欢(或佩服)的理由。

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【聊聊书中的精彩】

(1)“书中的多罗西给我留下了深刻的印象。她是一个聪明,懂事,勇敢的小女孩。她帮助稻草人把竹棍拿下,使他可以走路;还帮助了铁皮人抹上油,使他可以灵活的走动;还帮助了狮子,使他变得勇敢。

(2)我喜欢胆小的狮子。因为狮子一开始很胆小,但是在去翡翠城的路上,他不断挑战困难,磨炼自己,最后终于变得强大了!

(3)我更喜欢稻草人。因为他很聪明。在艰难的时刻,他总能用自己的聪明才智,化险为夷,帮同伴们度过难关。

(4)我欣赏奥芝知错就改的勇气。他本来很强大,但当骗局揭穿之后,他却低下了高贵的头,诚恳地向多萝西认错!我们要学习的他知错就改的精神 ......

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思维导图展示人物关系图

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【百千共读】《鱼儿会不会微笑》

当你打开这本童话诗集,你最喜欢哪首诗呢?用什么样的节奏来读这首诗呢?让他们与文字面对面的时候,用你的目光去抚摸每一个文字。用你的声音,用你的节奏,去感受当中的韵律,真美好!

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我是朗读者  ,请听我朗读。

我喜欢《鱼儿会不会微笑》,因为鱼儿很可爱,诗歌很优美。

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我喜欢《啊呜一口就吃掉》,因为这首诗中小老鼠特别懒惰。最后被猫吃了。被猫吃前,竟然还坐在地上,等妈妈抱。

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我喜欢《半半歌》,因为我觉得这首诗读起来有点搞笑,我们不能像半半那样,事情做一半,我们做事情要快速一点,不能做了一半就以为完成了。

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我喜欢《怪毛病》因为虽然这只老鼠不认识红辣椒,但是他为什么要吃呢?

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我喜欢《树的话》,因为树的话写的,是只要你有付出就会有收获。

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你来读,我来听。

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我喜欢《强盗》,因为本来黄鼠狼叼着小鸡逃走的时候,老狼钻出来把黄鼠狼和小鸡都吃掉了,而且老母鸡是要救小鸡的,可是结果他的小鸡被老狼吃掉了,他可比黄鼠狼叼着小鸡那时刻还要伤心。我觉得老狼非常笨,因为他自己是强盗他都不知道。

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我喜欢《蝴蝶花》,因为,这首诗写了小蝴蝶,满怀着同情留在小草旁边,不让小草感到孤单,这是乐于助人的精神,我们要学习。

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每一个孩子喜欢的诗是不尽相同的

每一个孩子朗读都有自己的节奏

每一个孩子的身心与诗

进行一个很美好的暖暖的拥抱

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童话诗拥有了童话故事的情节

他拥有了故事的角色

他拥有了故事所要表达的意蕴

孩子与童话的角色对话的时候

其实就走进了诗

同时很自然地就读出

文字背后表达的

一种思想和情感

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每个孩子都是天生的诗人,漫天诗意里,有花,有雨,有云彩, 有棒棒糖……

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每一个孩子,在这儿,伴着诗歌开启蓬勃而又美好的一天……

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【校园活动】

蔡林达的“写作小妙招”分享

“读书破万卷,下笔如有神”,要想写好文章,日常的阅读是必须的。我们可以通过阅读积累美词、美句,可以通过阅读了解全世界的万事万物。经常诵读古诗和古文经典,能让我们掌握很多古训、名言,这对写作能力的培养也是很有必要的。

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【体质测试】

本次测试包含身高、体重、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米跑、肺活量等多个项目类别的测试。

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孩子们积极配合,测试工作井然有序完成。

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好欢乐!每一次量身高,总能看到绽开的笑脸。

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加油!加油!你们都是飞奔的小小少年。

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【安全教育体验】

为了增强学校师生安全防范意识和应对突发事件能力,学校特别为孩子们开设了体验式安全教育课程。孩子们参与其中,安全教育由说教向体验转变。有趣又有意义!

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认真倾听,积极参与

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我们体验了四个项目

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【快乐时光】

早操回来有惊喜!

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感谢孩子们对我的爱❤️

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棒棒糖的甜蜜午读时光

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熟悉的童话变成童话诗

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每一份作品都弥足珍贵

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【我们的课堂】

小组合作我们最棒!

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我们的约定,一定做得到。

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加油!我们一起努力。

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班级共读《青蛙和蟾蜍》

四本书分别是《好朋友》《好伙伴》《快乐年年》和《快乐时光》,每一套书有5个故事,都发生在青蛙和蟾蜍之间。

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想象故事的结局的画面,说说这个画面最感动你的是什么?

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这套书太好玩了,语言简单,幽默诙谐。孩子们边读边乐,分享着书中的趣事,感受着浓浓的纯真友谊,真美好!

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我有问题:如果送信的是跑得快的动物(如兔子)送信,故事的发展就不一样……

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最温暖的事情就是好朋友在一起!

边读边画情节绳,感受每个故事的美好。

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课文学习

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【课堂拓展训练】

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阅读一篇文章,画故事情节图。

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3、4单元成绩优秀奖

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期中考成绩优秀奖

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最佳进步奖:何柏忠

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【家长开放日】

为了让家长全面了解学校的办学理念及孩子在校的学习生活情况,促进家校合作共育,学校举行了家长开放日的活动。

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教室里,一早就迎来了二十多位家长。教室里满满当当,孩子们坐得笔直笔直,以最好的姿态展现给爸爸妈妈的眼前。

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课前诵读古诗

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家长开放日让家长亲近课堂,了解孩子的课堂学习,拉近了家长与学校的距离。

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【喜讯】

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【百千第十五期获得三年级集体特等奖】

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【个人创意作品获奖】

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十一月即将过去,期待十二月我们有更多的精彩!

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