大大小小的书店，聚集了很多家长和小孩子。大家都知道让孩子多读课外书是好的，但如何读，读到什么程度才是更好的呢？怎样的阅读习惯才能终身受益呢？
1、多读书，读好书，读对书。
小孩子正是开始树立世界观、价值观的时候，选择有正确的世界观价值观的书籍就显得特别重要了。我们在给孩子自主选择的权利时，也要帮助孩子对书籍进行筛选，保证孩子在读书中获得正确的指引。
2、好记性不如烂笔头。这是百用不爽的好方法。在阅读时，看到好词好句，就拿笔标出来。其余时间时再抄写在笔记本里。有什么感悟、想法，直接了当的写在旁边，练练文字表达能力。闲暇时，我们和孩子讨论讨论书里的内容，鼓励孩子口头表达自己的想法，和孩子一起在讨论中对书里面的内容有更深层次的理解。
3、尽信书不如无书。
鼓励孩子大胆质疑，有什么想法或者不同的异议可以提出来，然后共同探讨，寻找更符合当前社会的理念。比如已经撤出小学教材的《愚公移山》，可以让孩子大胆的提出自己的想法。愚公的这种做法究竟该不该提倡呢？换做今天，我们可以有不同的选择吗？哪种选择会更好呢？再来探讨一下文章里传递的愚公精神，在今天来说，应该具体体现在为人做事的哪些方面。在看《掩耳盗铃》，换个角度想想，在现代社会又有什么样的启迪呢？
4、走马观花，一目十行，不求甚解。古代诗词精深美妙，理解起来不是那么容易，我们可以先鼓励孩子走马观花的阅读，背诵。先在脑子里体会诗词的美感和乐感，不求甚解。经常读、经常背、经常默写，让诗词融入到生活中。只要孩子看见梅花能不觉念出“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”、看见瀑布飞泻能洋洋自得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那就足够了。让古诗词慢慢的熏陶孩子。
5、好书多读，好句多写，融会贯通。好书要多读，不要看一遍就收起来了。好词好句也要多抄写，不要抄写一遍就不写了。平常的作文、日记，要注意学习在读书笔记本里寻找可以借鉴、套用的好词好句，练习多了，自然而然的就融会贯通，成为自己肚子里的货了。好书读一遍就有一遍的感受，好词写一遍就有一遍的体会，自身的文化素养会渐渐的提升。
6、复述故事。读完一部书后，我们要让孩子给复述一下故事。在复述故事时，孩子就需要归纳、总结、概括，不知不觉就锻炼了总结概括能力，语言表达能力也得到提高。复述完，就让孩子整理成文字，锻炼他的文字功力。
在孩子平时的阅读中，我们要有意识地培养孩子的阅读习惯。养成良好的阅读习惯，能让孩子受益终身。
