如何激发孩子的学习主动性8

今天谈一个最简单的激发孩子学习主动性的方法,那就是“视觉化”。

在最近的这波数字化学习浪潮当中,我们发现很多的学习知识工具都被搬到了数字平台上,这样做显然有很多好处。

但作为一个教育工作者,我看到的是这里面有一个最大的问题。

那就是作为学习者的孩子,对各种信息获取变得不够直接了。

以前在书本为主的年代,孩子可以随手拿起一本书,随便翻开一页,就可以认真的读起来。

而现在不仅需要打开电子设备,进行一些可能还略显复杂的操作,才能够看到自己想看的内容。

这样做其实更大的问题在于,我们把很多有用的有趣的知识或信息,都被动的藏在了那些电子化设备当中。

而相比之下,孩子日常接触的,各种各样的玩具却丝毫没有降低他们的存在感。

如果说以前一个家庭里面,有用的书籍,信息,报刊杂志与与各类孩子的玩具所占用空间的比例是1:1的话。

那么现在,一个iPad,所占用的空间可能连0.1都不到了。

孩子日常所接收到的信息,少了很多。而且开始过于频繁的接触电子设备,对家长来说从各方面来看都是一件令人头疼的事情。

在这种条件下,我们需要思考的就是。

如何在保证孩子知识获取质量的前提下,充分利用视觉化的方法,将各种信息摆在孩子的能够“目力所及”的范围内。

听上去很高大上,其实说白了很简单:

1 用适合孩子的书籍绘本、画册,丰富你的家庭空间。

2 用适合孩子的益智类玩具教具,取代部分其他玩具所占据的空间。

3 将很多孩子感兴趣,或者对他们很重要的东西贴到墙上,这样他们会经常好奇的观看。

总之一个思路就是,当你觉得某个数字化产品对孩子很有帮助的时候,不要犹豫,马上去搜索它的实体产品。

比如我们之前经看诗词大会,我就会给孩子买一些古诗词的卡片,我们会经常一段时间背几首古诗。孩子也会经常性的拿来翻看。

4 这里面其实最重要的一条在于视觉化。他不简简单单的在于让孩子能够看得见。更在于他能够让更多的客人能够看得见。

“让客人看见干什么?”你也许会这么问。

你会发现这里面就会产生很多连锁反应。客人看见了会问,唉,这是什么东西啊?

孩子会很自豪的说这是我背的古诗啊。

客人也会继续说,你都会背这么多古诗了!

孩子会说那当然了,我给你背几首啊。

你看一个简单的视觉化操作。

就能够让孩子自信心爆棚,并且极大的增强了他与他人交流的能力。

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