我会陆续写一写关于育儿的想法，算是对这几年的一个梳理，并构建一套我自己的教育想法，最起码要能“自洽”。
今天对于育儿的感悟在于“教育”。
反思各国教育，从大人到孩子，幸福感、焦虑各有不同，交织在生育率、升学率、就业率当中，我是各种混淆。
今天突然想到：教育是因何产生？又想达到什么目的或者说结果呢？教育到底是什么？
百度了一下：教育产生于人类劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。好，重点在于传递“经验”。我们这个世界还是以经验为主的世界，举两个例子：找工作，招有相关经验的；人们往往对未知害怕，没听说谁对熟知的事物心存恐惧的。
所以，教育本质上也是一种传承，孩子是人类生命的延续，也是文明的延续。要想延续文明，就得接受教育。
教，教授知识和技能；育，浇灌心灵和性情及肉体。好吧，这些在目前的我来看，都是奢求了。
现在的教育系统，不，应该说现在的社会，是一个以“钱”为导向的社会，消费主义横行，任何事情都可以通过花钱来解决。
“教”确实可以通过花钱来解决，学校老师教的达不到家长期望，可以出去花钱上培训班。可是，“育”呢？一颗小树，如果多施肥或浇水暴晒行吗？或者反过来，不施肥、少浇水、终年不见阳光，这样行吗？更别提该有的间苗、锄草、时常观察是不是要长歪（长歪就得给正过来）。“育”这块好似已经成了空白。前天因为早上的公交没赶上，我拉着小妞去赶地铁，小妞跟我说：“妈妈，我觉得时间一直在追我。”四岁半的孩子啊，我真是无言以对，一边拉着她赶紧走，一边叹气。是啊，我能做什么呢？
我们来看看现在的教育，都充斥的是什么？
给孩子报了多少培训班；孩子小学得学完XX教材（比如新概念1-2），中学得过钢琴几级。。。。。。
说到这些，回看到“传递生产经验”这条了。我注意到一个现象：不管什么时候去商场，那里的奶茶店和饭店总是有人，好似大家都不自己做饭了。早点也是，好像大家都默认一个事情：“早点就得吃煎饼果子、豆腐脑这些。”我身边确实有这样的人，一年四季早点都得在外面吃，年老的管这叫“讲究”，年轻的说自己上班没时间做（之前一直忙着学习也不会做饭）。
现在大家受教育程度越来越高，反倒对于基本的生产——不提种地，只是自己做饭给自己吃——一丁点都不会了。
教育完全成了“知识”的载体，而且还是超载的。
而这些“知识”呢，学完了，上了好大学，工作了。又要面临所学“知识”随时更迭，还得马上去学其他更新的知识，甚至还要考虑转行，那样的话会跨专业，考察的就是学习力，而不是之前的那些知识了（当然，以前的知识可能有迁移，但毕竟会占比较少）。
那么返回来，我们生孩子为了什么？如果单纯为了“生”而生，有必要花那么多心力财力去“培养”孩子，去跟随社会的脚步吗？我们到底想要个什么样的有关于孩子的未来呢？
