首先，志愿者组经过磨合，正逐渐成为一个可以平和的表达自己真实意见的小组。有交流；交流中有观点有论述有论据，又可以做到简洁明了。个人受益良多。
下面是小结：
准备阶段：
1、加志愿者微信大家很支持，谢谢。
2、提前小窗预交作业的大约占全班40%（预交作业好处多，请尽量小窗志愿者预交作业。不展开说了。）
3、统计和汇总同学情况时，先编号后姓名是为了统计方便，先姓名后编号，是重视每个人个性。而且张三（789）的方式很像股票名称。对，每个人都是一支股票（请各位自行发挥）
两种方式，不必统一。如何选择，由志愿者自行决定。
作业雨执行阶段：
先公布需要发红包的同学名单：
（赵春梅同学，因带孩子去医院，象征性发10元红包，其他人按规定）
1、耿梦艳436
2、张熙年461
3、赵春梅481
4、石旭479
5、庞世之489
6、陈四雄455
7、章昌峰453
8、祝红燕465
9、王维467
10、刘芳475
11、小武476
请以上各位同学，在4月10日晚22:00前在班级群发红包，金额50元，红包数78。
并在发红包后截屏发给相应志愿者，作为确认。谢谢。
作业雨情况：
17:00--17:20 提交42篇（“提前量”的力量）
17:00--20:00 提交66篇（含创始人一篇）
作业雨期间，没有任何人违规发言，这个非常难得。
共有12名同学没按时交作业。除赵春梅同学，已全部补交。志愿组统计出11名同学。另一名，没对应上是谁。
第一次作业雨，66篇按时发，这是一个正常/偏少/很多的数字？我不知道。
参照：照片雨，在第二天下午，收到了68张照片。这样就大概明白了。
值月生（本人），临时“行使职权”，把作业雨时间延长了10分钟。事后和班长沟通，这样做是不对的，无效的。还好在20:00-20:10这延长了的10分钟里，没有同学提交作业，避免了争议。
作业雨，是007行动的核心规则。
作业雨总结：
数（shǔ）数（shù），从小就会。但在大量格式不一的信息涌来的时候，把数数清变成了有难度的事情。我搓着手机数了一遍；截屏截了30张图，数了三遍；又搓着手机对照截屏图数了一遍。确认上面数字无误。尴尬。略累。没有办法的办法。
晚交但未被统计到的那1位同学，请联系相应志愿者。
12名晚交作业同学中，3名刚过20:10，值月生宣布作业雨结束后，就发了作业，说明部分同学还没适应作业雨的方式。作业雨这事，在走过一次流程后，所有人已经明白了吧？
在国外的葛力（456）同学，因有时差，委托志愿者帮忙发作业，没有晚发。
有同学建议：作业雨之后再互相评论，这样每个小伙伴的文章都能被评到，不会被淹没。不然，没被@真的有点桑心。
这里回复：没被评论，请主动去要。建议具体方式，提交了作业，看见谁在自己后面提交，截个屏记录，作业雨结束或第二天还没被评，小窗或大群@对方要。如果当时没记，事后可以搜索。具体方式，随便长按任何一条群内文字信息，选择“更多”，以自己名字为关键字搜索，就不会错过了。
其实，说良心话，等评价的时间，去看看其他同学的作业，择其善者从之，不善者改之，也许是最值的事。最开始写作，可能特别在意是否有人关注和评论。这真的有点注意力放错地方。自己写完发完的文章，自己多读两遍，也是很好的提高方式。
信息沟通：
目前为止，各种提醒，已试过小窗、大群发言、大群@所有人。
到底什么是“有效高效并低干扰”的信息传递方式？志愿者中有人通过建小群提醒，并明确“小群只提醒不交流”的方式。
也许
“信息的接收”，无法通过技术手段解决。任何一种信息传递，都是有干扰的。可以做到提醒，但是没有“有效的接收”，是没办法做到“有效高效并低干扰”的传递。
志愿者职责：
“作业雨按时交作业的篇数（比例），是评价志愿者工作的标准嘛？”
小群里，我这样问。答案：不是。暂不阐述理由，不同意的同学请自行思考。
志愿者是服务者，不是保姆、销售员或者收税人。
“交作业提醒的频率呢？”
1天1-2次，1周1次，1周3次，由志愿者自行把握。
志愿者不能缺的职责是？
自己的作业，提醒，小窗预收，统计作业雨发布情况（晚发，未发），维护作业雨秩序，摘金句，发推荐写理由。没有其他。
简化为：写/收/查作业（含摘/推荐）、统计汇总、维护
金句、“主动的零和博弈”、志愿者简评/推荐
摘金句也是手段，不是目的。效果：
让同学们知道“我的文章确实有人认真看了”
志愿者通过摘金句，必须阅读作业，各层面讲，这都是宝贵学习机会。
主动是零和博弈：
不知道什么是零和博弈的同学请百度。
主动是一种最好的“获得方式”，一件涉及两方的事（比如加志愿者微信），一方主动了，另一方就失去了主动的机会。这类机会的价值，抢到的人会懂。
志愿者简评：
认真读了一篇文章，必然有所评价。志愿者简评是志愿者最宝贵的学习和进一步练习写作的机会。
但，不是“必须”的，依各位志愿者精力状况，自行决定。千万不要因为有人这样做了，觉得“自己必须做”
这个是送的，额外的，提前小窗交作业更有可能有的。这个我事先在组里都没说，不想给任何人额外的负担。以后有没有，不知道。
志愿者推荐：
用“志愿者推荐”，代替了“本组第一，全班第一”，就是为了避免一种“比”。避免比的心态，避免比的流程、操作和精力消耗，以及后续的种种。
班长给“第一名”准备的一份礼物，经沟通，现在修订为“17:00作业雨开始第一个交作业的学友”。理由：我们不是写作班；对习作最优的评价因为是主观感受，没有评价标准；007的宗旨是践行成长。（请汪莹（491）同学小窗联系班长，提供快递地址）
迭代和叠代
迭代不解释了。
名词和术语，反复使用，会让人审美疲劳，也有可能导致只记住“名词”，忘记了“名词包含的含义”。这个很普遍，也不展开了。
叠代：007行动从“作业雨”开始，发展出很多玩法。“做加法”会让活动更精彩，但是，会导致越往后的班级，越往后的志愿者值月生，干的越累。适当的减法很必要。
行动即学习
作业雨前夕，我没有拉志愿者开会。为什么？因为没人经历过这个过程，开会容易开跑偏；也因为大家必然是看了007行动的介绍，了解规则才加入的。
只是在前一天下午，大致统计了预交作业的情况，心里有了底。
行动前的摸底、等待；行动；行动后的交流、总结。（我真的不喜欢动不动就搬术语的说话方式。所以这篇名字叫“小结”，不叫“X盘”）这真的是一次很好的学习练习演习机会。
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还有其他一些细节，为避免太长就不发了。
以上是我作为值月生，对本班第一次作业雨准备、执行、汇总情况的总结。
以上，是我的“温柔的理直气壮”
修正一下
以上，是我的“温和的理直气平”
