老师在上周布置了一个课间作业，如何在一分钟又快又准确地记忆十个词：树，鸭子，耳朵，红旗，钩子，勺子，拐杖，葫芦，猫，棒球，让每个小组讨论最佳方式。
我组接到任务后都积极展开讨论，首先是韩非提出：一颗，上面挂着，钩子，钩子上有葫芦，一只猫，拿着拐杖，一只鸭子，拿着勺子，在打棒球。
我发现少了耳朵，重新提出：一棵大树，挂着一个钩子，钩子上挂着大葫芦，树下有只鸭子，用红旗绑在头上遮住耳朵，手拿勺子和拿着拐杖的猫在打棒球。当时我俩还在说猫用红旗绑耳朵比鸭子用红旗绑耳朵更形象。
其实，此时我一直很困惑，画幅画去数这些不会是最好方法，但脑子笨，总也突破不了。
接着，康静涵提出个脑洞大开的画中画：树枝上坐着一只鸭子，鸭子身上长了一个大耳朵，耳朵里插着一面红旗，红旗上画着一个钩子、钩子上挂着一个勺子，勺子上挂着一根拐杖，拐杖上挂着一个葫芦，葫芦上画着一只猫，猫手里拿着一个棒球。从记忆词汇和顺序来说这方案显然优于我们之前的小故事。
图片发自简书App
康静涵还在百忙之中画出了图。
到了第二节上课时间，我信心满满地提出我们画中画的构思，心想这方法应还可以吧，我现在都记得。待听到最强大脑的方案，我傻眼了，最强大脑组真是更能想象啊，他们的方法赢得了我们热烈地掌声，也赢得了最佳方案，棒！
图片发自简书App
仔细看看，那十样东西不就是代表十个数字吗？这个记忆法记下的东西真是永生难忘。
我拍着我的笨脑袋：别总以为自己有小聪明，好好学，用心学，加油！
