今天是个很美丽的节日，祝福所有为师之人和拥有为师知心的人，第36个教师节快乐！
教师节，我看了两个视频，非常受感动，一个是关于一个自闭症儿童被老师接纳和爱的感人故事；一个是一位四十年教龄的老师的激昂演讲，让人倍受鼓舞！
老师，是一个特殊的职业，不同于其他职业
就某种角度来说，不是以地位和金钱为目的的
而是以心灵上的满足
这也是为人师表的真正理念和荣耀！
而，在这个教师节，我却要写一写，我生命中，初入校园的那一段宛如黑暗一般的日子，哪怕至今，仍有余痕在心，几十年…
一年级，本村简陋的教室里，那位中年男老师，手执杨树条子做的教鞭，一边似乎得意地说着：哼哼，小条子就要吃食咯；一边一手摁住需要被打的同学，一手使劲地打在身上，好疼…
而我，就是那个几乎天天被打的孩子之一，忘却了是否曾有泪痕，忘却了心里到底有多害怕，忘却了每天惶惶不可终日的一二年级岁月里，到底还有哪些是可以拿出来纪念的，只是因为，那时的我不写作业，是的每天都写不了作业……
可是为什么？后来曾有一位心理学老师温柔地回应当时我的状况说，你那时候还是挺对抗的。
其实真的不是对抗，是没办法写作业，完成不了，每天去上学都会特别心慌，甚至害怕，心想，如果世界末日到了，所有人都一起灭亡了，就不会被检查作业，不会挨打了吧！
为什么？直到后来研究生毕业，参加工作，有了孩子，我还是不明白，我为什么不写作业？而且是每天都不写？而且哪怕挨打，甚至被老师课堂侮辱，被同学路上欺负，我依然每天交白卷？
当我知道，可以用一个词来解释的时候，原来我那个时候，不是对抗权威，不是不怕疼，不是故意不写，而那时的我就是一个内在的多动症儿童，我开始不了，管理非常混乱，没有时间概念，只有现在，没有过去和未来…当我可以解释这一现象的时候，也结束了自我对自己的指责，那并不是羞耻，并不是压在心底见不得人的事情，而是没有被理解，甚至也没有被自己理解！
当我知道，我真的不是故意的，不是故意的，不是故意的！之后，默默地大哭一场，然后就非常地释放……不再纠结。
我认为，每一个孩子，哪怕他是特别地挑战，特别地不可理喻，都应该被温柔相待！！！
后来，幼小的心灵纵然有不见阳光的地方，却也能碰上一些播撒阳光的使者，那就是曾经在我的生命中，特别肯定我，特别欣赏我，特别恩待我的那些老师们，永远难忘！
……
