怎样才能让孩子不拖拉？首先要意识到：是自己的很多行为，配合了孩子的拖拉。
要让孩子意识到自己的需求要自己去面对的。爸妈要管住手，管住嘴，让他自己面对反馈，学会为自己的行为负责。
孩子的很多问题，不是父母做得太少，恰恰相反，是因为父母做得太多了。
为什么父母“做不到什么都不管”？背后到底是什么？——是自己的固化想象：孩子小，靠不住，做不到！
其实，孩子比父母想象的更靠谱。
静默观察法：
（草原狮子追兔子的故事）换个角度想：兔子弱小却为什么能在草原上繁衍几千万年？因为它的超强繁殖能力。适者生存，存在即合理，如果过度保护，反而破坏了自然界的食物链。这是生态系统的规律，不适者被淘汰，不需要刻意培养，只要在环境中不断变化，发展，通过反馈进行修正，最终被保留下来，一定是适应环境的。
孩子也一样，通过不断探索来适应环境，他反复地验证，不同的行为会导致什么不同的结果。他们的行为永远是适应环境的。
为什么我们总是看不到孩子的适应能力呢？
1.我们往往只看到自己想看到的东西。带着自己的偏见，对孩子能力产生怀疑。（停下来，什么都不做，就只是去观察看看，多观察几次，金发现他们比我们想象中更有办法）
所以，静默观察法第一步：放下自己的偏见
任何事情都不止一种解决方案，并不是你认为对的才是唯一的办法。
2.看不到孩子能力的第二个原因是：我们自己出手的动作太快。
打破这个循环，需要：停下来
停下来，是静默观察法的关键，它会让孩子收到不一样的信息。
停下来，什么都不做，就静静的观察他，管住手和嘴，看看他怎么应付这种情况？
迟到不批评，不迟到也不表扬，一切都让他自己去面对幼儿园老师的反馈。
让他慢慢学会：迟到是我自己的事，妈妈不会管我，而不是她还相信我有能力处理好这件事。
观察时，设置一个安全边界。保证孩子的尝试是在安全范围内（如青春期出去过夜，就有必要采取干预）
总结：
1.静默观察时，一定要克制自己的偏见
（提醒自己，孩子拖拉，是不是我们用自己的时间标准来衡量孩子？）
只有放下偏见，才能看到孩子的节奏和能力，孩子才有空间发展自己更好的掌控力。
2.看似什么都不做，但心里要守住安全底线，并做出选择。
给孩子传递这样的信息：我相信你，我相信你是有自我掌控力的，即使现在做得不是很好，但是将来一定能掌握的，所以我不再为你负责，你需要自己去感知时间，去调整做事节奏，让他感受到：我是能自己安排好的。
静默观察法，看到孩子的能力，停止催促和唠叨，是让孩子停止拖延，学习自我掌控力的重要一步，这比催促，训斥，发火，更难，需要大人对自己有觉察，对孩子有同理心，和足够的耐心。
如果父母做到了，最后，孩子总能自己找到解决办法的。这就是成长，孩子和父母都一起成长了！
