统计学家

他这期间还成为一个小学的校董,因为他想搞明白美国小孩不喜欢数学,数学不行的原因。最后他认为有两点根源:数学的教法没跟实际结合;数学能力其实是语言能力,能把数学公式和原理翻译成语言说出来,能把说的翻译成数学,这事才成。

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