冰雪纷扬落下大地，十人的宿舍，漏风的窗子，没有暖气，没有酱醋辣椒，没有洗脸的热水，甚至没有一顿像样的米饭，但这儿有一望无际的雪满大地，被冻住的鱼塘，融化在天空的太阳，孩子的雪人，老人的拐杖。
我想讲几个故事，第一个是一个月牙的眸子，笑起来很可爱的男孩子。
他是我们的小班长，问了问题总是第一个举手，点起来支支吾吾什么都说不出，只笑，很喜欢老师们给他捏的小雪人，课上如果太乱会大声喊不要说话，然后课堂就静了，比老师还有威严。
可大家看看，发现了没，他没有手套，没有围巾，在这负十几度的地方，用起了冻疮的手，毫不在意的推起了雪球。
“不冷吗”我问。
他笑笑，答，不冷，我摸他的手，比雪还冰，连红色都没了，只有苍白。
我后面注意了那个男孩，他用一根只剩半截的铅笔，两边都有钝的几欲平直的尖，很费力的写作业，画图的作业都在写过纸的反面画，很不漂亮的画，纸上女孩很狰狞的朝我大笑。他问，漂亮吗？我从里心疼他，昧着良心道，好看。他笑起来。
放学时候，毕竟雪天地滑。没家长接的小朋友和有家长接的小朋友分成两列排队，两边悬殊的长短让人侧目，他在很短的那截，不老实极了。一个转眼就想从门口溜，被眼尖的老师发现。
我家很近，他很正经的骗我们。
近也要送。我严词拒绝。
路上他一直想从小道窜开，想偷甩掉我们，然而孩子越来越少，我跟同伴说了下便自己跟了上去，堵了正着，很近?我问，这时候已经走了十几分钟了。他笑起来，不说话。
很快到了他家，用看过一句话说，这房子没有倒也许是因为它不知道是往东倒还是往西倒，纠结多了，自己都不会倒了。
他将门打开，笑起来，向我招招手，老师再见。
家里人呢?
爷爷在床上，腿断了，下不来。
我已经不忍问他的父母，害怕再问出什么不得了的，心会难受。
好好学习，我说，会有很大的房子，买一盒铅笔，用一根，扔一把。
我是在骗他还是在骗自己，我也不知道。
他敬个礼，笑起来。
我拍了张他笑起来的图，他笑起来很好看，仿佛再大的委屈也只是镜花水月，再大的不幸一笑都可以付与东流。他看着漂亮的太阳，漂亮的微笑，背光而生，向光而行。
第二个故事是一位老奶奶。
围巾在寒风中已经结上了冰渣子，放眼全是白茫茫的一片，本子铺满了雪花，笔尖出不来油，人有脚这种东西吗，我们说着并不好笑的笑话，只走，往前迈，完成我们上午的调研作业，在心底祈求一些奢侈的温暖，比如一堆炭火，或一个冒烟的炉子。
这时候，老奶奶的房子便很扎眼的进入了我们的视线，这是一家破旧的茅草屋，没有院墙，黄土泥地延伸尽处是一个只有一半的小门，上面挂着破烂的灰布当作门帘。
还没走到一半，便有一个瘦弱的白发老人从里面出来了，拄一个拐杖，颤颤巍巍的开门，我们忙跑过去扶。
才刚迈进门，先咳嗽的不停，这家破旧暂且不论，煤气味极为呛鼻，炉子没有烟囱，一氧化碳放肆的张牙舞爪，我们捂住鼻子，在还膝盖高的椅子上坐下来。
主人是个老奶奶，灰白的头发像是我最不认真的学生画的一样，凌乱纠结，稀疏干扁，她热情的招呼我们围着炉火坐下，问，喝粥不，快坐下歇火。心扉一股暖流涌来，在此之前敲开的门户都对我们抱以警惕，在雪天裹紧自己棉袄，站在门口，冰冷道，“你们是谁?做什么的?”而这老奶奶就没有，她未读过书，饥荒时留亡到此，很小时被家人卖来换钱，她哺育儿女多人，各自成了家，都在这些村子附近。但她不喜欢和儿女们一起住，自己非要搬过来这个破旧的老房子。
故事很长，没有酒。老奶奶不用我们找话题，自己独说独讲的也很开心，讲她死去的老伴，儿子女儿，小孙子，党的政策，当年的饥荒……她这么愿意与人说话，不愿孩子孙儿热炕头吗?心里有了约莫猜测，便为了其深切的悲哀起来。即使被辜负，也要为他们解释，便是真正的爱了吧。
送我们的时候，她抬眼看向远处，逼仄黑暗的茅草屋与外面的光芒形成了鲜明的对比，即使身处黑暗，也对生活报以诚挚的温柔，向光而生，也就是如此了。
