来自浙江温州的陈妈妈说，前面因为孩子沟通不了，有一次还在学校偷了同学的手机，被老师发现告知家长，她给老师以及被偷手机的同学和家长道歉，取得了谅解，并没有追究孩子的责任。

但是她对孩子感到非常的失望，同时也不知该怎么办。后来听朋友的建议，带孩子去做了心理咨询，前后花了2万多，现在孩子还是一样我行我素，沟通不了。

在我们和家长的交谈过程中，我们了解到，陈妈妈的儿子小杰，今年15岁，念初二。在他三岁那年，父母就去外地做生意，直到去年才回温州。

由于长期分隔两地，小杰对父母存在着一定的生疏感，关系一直不是很亲密。陈妈妈和陈爸爸很多时候都想和孩子好好说话，但是孩子总是爱答不理的，自顾自的拿着手机在玩，在家作业也不按时写，有一次爸爸实在没忍住脾气，把孩子的手机没收了，然后还揍了他一顿。

发生了小杰在学校偷同学手机的事件后，陈妈妈和陈爸爸给孩子好说歹说，小杰也还是没表示，实在没有办法了，听朋友的建议带小杰去做了心理咨询。

心理医生在和小杰交谈的过程中，取得小杰的信任后，了解到了小杰内心的想法，并转告了陈妈妈。原来，小杰觉得自己的想法和做法常常被父母以“不懂事”予以否定，时间长了，便与父母产生了隔阂，也很少再和父母沟通。

这次“偷”同学的手机也是因为班上大部分的同学都有手机了，自己也想要，但是不敢跟爸爸妈妈说，因为小杰觉得爸爸妈妈一定会拒绝甚至会指责他，所以就自己偷偷拿了同学的手机。

心理医生给小杰分析了这样做的错误，以及引导小杰以后有问题一定要积极跟父母沟通，同时也建议陈妈妈以后在面对孩子问题的时候一点要先倾听，了解孩子行为背后的动机是什么，问题的原因是什么，和孩子好好沟通，千万不能焦虑、唠叨和打骂孩子。

刚做完心理咨询的时候，小杰和陈妈妈都觉得这次咨询效果挺好的，但是过后不到一个月，陈妈妈和小杰的相处又回到了原样，小杰还是什么都不愿和父母说，陈妈妈还是一筹莫展，不知道该如何和小杰沟通。

通过这个案例，家长们觉得心理咨询有用吗？肯定是有用的，至少咨询完的当下陈妈妈和小杰都觉得有用的。心理老师懂得怎么与孩子沟通，让孩子打开心扉，了解孩子心里的真实想法，给出解决建议。

那为什么结束咨询后家长和孩子一样沟通不了呢？

第一，心理医生懂得引导孩子打开心门，家长不一定会这个方法和技巧，教育孩子的过程总是会不断的遇到新问题的，心理咨询解决了当下的这个问题，家长再遇到孩子有新问题的时候，又不会沟通了。

第二，孩子自身注意力不集中、学习状态差、沉迷手机等问题没有解决。

第三，家长看到孩子的问题反复，控制不好自己的情绪。

所以，孩子问题和亲子关系并没有因为这一次的心理咨询而改善，还是在继续恶化下去。

四川刘妈妈的儿子15岁，一直以来，在家都是衣来张手饭来张口的小少爷，连碗都没有洗过。平时也很不能吃苦，爱玩手机，注意力不集中、学习成绩差，没有目标感。而且社交能力差，不爱和别人交往。

刘妈妈看到夏令营的宣传上说可以锻炼孩子的自理能力，培养他们的独立性。同时能让孩子体验集体生活，培养人际交往能力。还能让孩子通过吃苦，更加珍惜现在的生活，学会感恩。

刘妈妈觉得现在孩子之所以不懂事，是因为他们的生活太过于幸福了。让他适当地去吃点苦，体验这种吃苦的生活，会让他们更加珍惜现在的生活，能够学会感恩。于是花了13800元给孩子报了一个为期半个月的夏令营。

孩子在夏令营里，天天在室外军训、做游戏、玩泼水，苦头倒是吃了不少，其中还有一天是父母一起参与的感恩父母环节。在训练期间的感恩项目中，孩子哭的稀里哗啦，哭完之后孩子说应该感恩父母，帮父母分担更多，该有自己的规划，胸有成竹面对未来。当时刘妈妈听了后也觉得孩子真的改变了很多，感动不已。

可是当孩子结束完夏令营回到家后，不到一个星期，孩子又变回了原样，什么家务都不做，天天玩手机，学习不认真。刘妈妈就想不明白了，为什么在夏令营的时候，孩子承诺的好好的，一回到家就什么都忘了做不到呢？又感觉上当受“骗”了。

首先我们要了解确定，夏令营、冬令营等几天的短期训练营的作用是什么？锻炼独立生活能力，培养劳动意识，结交新朋友，学会与他人合作，培养团队精神，培养领导能力，提高分析问题、解决问题的能力，动手操作的能力，磨练意志、挑战自我、激发潜能，增强自信，让孩子学会感恩等，但这只是给孩子播下一颗种子，还需要后面持续浇水、沲肥等才可以长大。

刘妈妈的儿子是爱玩手机，注意力不集中、学习成绩差，没有目标等，这些才是主要问题，但是这些问题却都不可能通过几天的训练营全改善的，特别是注意力不集中与手机网瘾的根源问题。

是与孩子自身、父母的教育、老师的引导、周围的环境有关。孩子的问题，需要家长在平时全方位的去做，才能从根源上解决。

而刘妈妈想靠这种短期几天半个月的突击式的吃苦方式，就想孩子完全改变所有的问题，就像拿2块去买彩票，想要中500万的原理一样，不能说买彩票没中500万，就觉得国家办的福利彩票是骗人一样，对吧，所以还得家长分析孩子问题，与报名教育机构能解决哪些问题，这样综合分析后再来做决定，就会更好，家长你觉得呢？

而按照家庭教育道法术的三个方面来讲：

1、家庭教育的道是指：父母的情绪控制、教育信念，认知思维，居家环境、能量传递等。

2、家庭教育的法是指：改善孩子注意力方法，改善孩子手机网瘾方法，引导孩子学习内在动力方法，提升孩子学习目标方法，提升孩子学习自信心方法，父母的家庭教育方法，与学校老师互动方法等父母对家庭教育规划的认知程度等；

3、家庭教育的术是指：一些具体的沟通、鼓励的技巧。

以上两个妈妈的经历，是众多家长都会遇到问题，特别是心理辅导，按家庭教育的道法术来讲，家长没有很好去解决影响孩子学习成绩的因素，只是从单一方面去改善，所以达不到预期的效果，就会感觉自己被“骗”了，这就是教育孩子的“贪嗔痴”，家长你认可吗？