不一样的"六一"

        今年的六一格外与众不同,因为在六一庆祝会上会有同学们亲手制作的"我心中的大楼"作品展示。一大早,同学们就把自己做的各种各样的大楼搬到学校。五花八门,异彩纷呈。有拿纯木头定制的大楼,有的拿各种废旧物品加工后拼成的大楼。还有的使用一次性筷子粘合在一起拼成的。有的用橡皮泥捏成的大楼。有的是同学们用纸盒子:一次性杯子,粘成的多功能性大楼。你不看你都不知道同学们的 想象力有多丰富?创造力有多么强大。

      虽然学校说,让每个班只出一个作品,代表集体的智慧。可细想,让几个孩子放学后一起完成一件作品,有些不太现实。于是,我想这次活动对同学们来,无疑不是一个教育的最好契机。既然是"我心中的大楼"就让孩子们自己动手。独特构思,自己选材,做一个自己心目中最美的大楼。眼看交作品日期即将到了,可还没有见同学们的动静,我有些着急了,是不是这帮孩子把这个作业忘了呢,可当我今天早晨来到校园的时候,同学们都带着他们美丽的作品来到学校。那种兴奋,那种激动,从未见过。每个人都在欣赏别人带来的作品,每个人都在向别人介绍自己的独特的作品。言谈间,那种满满的自豪感油然而生。此时此刻,我觉得没有什么教育,比让孩子身临其境的参与其中更好的了。通过一次活动,孩子们的成长,见识就会增长许多。我很庆幸,让每位孩子都参与其中。第一节是我的语文课,本来我要讲新的课文,但看到孩子们激动的心情,我灵机一动,话题转换。让学生们自己说说通过参加这次"我心中的大楼"设计活动,有什么体会和收获。于是学生七嘴八舌:有的说,知道了工人叔叔们盖大楼不容易。有的说,自己长大了想当设计师,设计更漂亮的大楼。有的说,盖楼打基础很重要,学习也要像盖大楼一样,打好基础。有的说,工人们盖楼很辛苦。有的说制作过程中每一步都很重要。有的说制作需要耐心。有的说三个人一起制作大楼,特别开心快乐。有的说,盖好一座大楼需要很多人共同努力。。。。。这就是我们可爱的孩子们,这就是一次活动留给他们的印象。有成长有收获。

      当我把孩子们的作品发到班级群的时候,引起了很多家长的共鸣。他们都认为,孩子的作品非常棒,有创造力。更为重要的是,这次活动锻炼孩子们的动手操作能力和创新思维能力。大家对这样的活动大为赞赏。这,难道不就是教育的力量吗? 


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