随着各个学校开始开学，寒假快要结束了。
每到寒假，我们村子里面，是许多留守儿童最开了的时光。因为春节了，爸爸妈妈都回来了，大家当然很高兴。
寒假了，因为疫情的缘故，许许多多的学校放寒假的时间都比往年要早。
假期长，是许多学生非常高兴的事情。
但是，随之而来的教育问题，确是不少父母头痛的事情，甚至是不少老师头痛的事情。
留守儿童的教育问题，难在哪里？
第一，缺少父母的耐心与包容。这个说法是比较含蓄的，更简单点说，是缺爱。
父母不在身边陪伴孩子成长，会造成许多问题。孩子出现问题的时候，通过网络联系在一起的父母，很多时候，都会下猛药，更多是斥责，而不是耐心与包容。
得不到耐心与包容的教导的孩子，很容易出问题。
当生活或者学习上遇到麻烦的时候，这些被更多地斥责对待的孩子们，很容易消极对待，回避问题或者是逃避困难，不相信自己有能力战胜困难。
这些孩子们在遇到问题的时候，想要寻求帮助的时候，往往找不到来自父母的帮助。父母离得远，而且，海经常是斥责，没有陪伴，很难建立一种深厚的信任。
第二，留守儿童缺乏情感支持。
在这些儿童的身上，来自父母的情感支持较弱。
大多数情况下，这些孩子们是与爷爷奶奶或者外公外婆等生活在一起的。老人们对孩子们的教育基本上使不上力。俗话说，隔辈亲。这些老人们对孩子往往是没有底线和原则的宠爱。有的爷爷奶奶，对孩子的照顾，仅仅局限于吃饱穿暖。
在这样的情况下，爷爷奶奶对孩子们的爱，很难深入孩子们的内心，很难与孩子们的成长产生共鸣。
孩子们的很多事情，爷爷奶奶和外公外婆都已经没有能力或者精力去参与了。这样的话，就导致了他们与孩子们的共同话题更少了。
长期以来，这些留守儿童获得的情感支持比较淡漠。
没有父母的陪伴与情感支持，这些小孩子们，孤独地前行。
在长长的假期之中，缺少人有耐心地教导，往往自己想干嘛就干嘛。打游戏成瘾，玩手机成瘾等等，这些问题，都比较容易在留守儿童中出现。
归根到底，要解决这样的问题，其实也是要从父母身上下手。
父母需要更加耐心，更加包容，对孩子们更多的情感支持。
出现问题的时候，父母最好不要最先是斥责，而是要选择与孩子们站在同一个阵营。在此基础上，取得孩子们的信任。接着，再继续耐心地包容孩子们的想法，继续教导孩子们。这样，才可以有所缓解留守儿童的问题。
