粟津恭一郎在《学会提问 实践篇》里将提问按照对方是否乐意回答、提问后能否得到与目的有关的发现几个维度，将提问分成了四类：轻松提问，沉重提问，劣质提问，优质提问。
优质提问是能够促成发现并引起思考和行动的提问。
优质提问有哪些特征呢？
优质提问的特征在于“本质性”，也就是询问事物的前提、定义等“本质”内容这一级别的提问。优质提问多是深挖到5W1H等基本要素的提问。
此外，询问未来而非过去的提问，以及开放式而非封闭式提问，更容易成为优质提问。
下面是优质提问的详解：
1、询问“真正渴望得到的东西”的提问
也就是能帮助人们将“不得不”与“想要”分开的提问，比如：
自己真正想做什么？
怎样才能称得上成功？
理想中的自己是什么样的人？
还有一类是让对方思考结束的提问，比如：
死前最想做哪些事？
这周结束前最想完成的事？
下班之前最想完成哪件事？
2、询问工作大义的提问
这里的“大义”，指的是从事的工作对于世人的意义，能给社会带来的价值。
比如：
你的工作给社会提供怎样的价值？
你公司存在的意义是什么？
3、询问词语定义的提问
这也是询问本质性的提问。
比如：
你所考虑的“满足客户”，具体是指什么？
一言以蔽之，总经理的工作是什么？
销售目标的存在是为了什么？
4、询问相反概念的提问
对方若有经常挂在嘴边的词，不妨试着询问与之相反的概念或反义词，这样容易成为探求本质的优质提问。
比如总经理的口头禅是“想生产有个性的突出商品”，可以问：反过来说，没有个性也能被大众接受的商品是什么样的？
对希望达成目标的人，可以问“如果未达成目标，你的心情会怎样？”
5、质疑“理所当然”的提问
人的盲点质疑，就是想当然对某项前提深信不疑，没机会思考它的意义。正因如此，针对这种“理所当然”提问，就很可能成为优质提问。
比如，大企业的总经理，手下有许多员工是理所当然的事。如果一个员工也没有，会怎么样？
对我而言，努力、奋斗是理所当然的，那么，不努力会怎么样呢？这里，不努力又是指什么呢？
不努力，指的是不学习，不输出，生活会无忧，但我会觉得自己与社会脱节，会不符合我不断精进自己的内需。
6、尝试改变立场的提问
例如：
如果自己是这家公司的新员工，对于目前的工作方式会有什么想法？
如果你是你的孩子，你希望父母怎么对待你？
7、询问现在和未来的提问
假设有个同事明天要做一场重要演示，如果你想祝他演示顺利，就该这么问：
会有多少客户出席？
你觉得他们大多有着怎样的经历？
明天的演示，你会按照什么顺序传达信息？怎样做才能最能打动听者？
看完演示的人带着怎样的感想离开，会令你感到开心？
我来试着问下自己：
私董会如果在正月初一开营，课程大纲、推文、招生的节奏应该是什么样的？课程大纲你会怎么安排？
开营上你会安排哪些活动？
8、优质提问是开放式提问
REF：粟津恭一郎《学会提问 实践篇》P72-85
