多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

                                                        ——阮庚梅

        昨晚睡前聊天的时候，小草莓跟我说：“妈妈，以后每天上学你给我带一个保鲜袋吧，这样学校里做什么好吃的，我就给你带回来一点。”

          我告诉她，她的好意我很感动。但是不用带回来。一是老师不允许，二是天气热，带回来也坏了。

          小草莓停顿了一下，继续说：“妈妈，是这样的，你给我用保鲜盒装水果，我嫌太费劲了，不好打开。你每天就用保鲜袋给我装水果吧！”

          我很纳闷：“需要剥皮的水果才能用保鲜袋装，切成块的苹果、火龙果、梨，都不可以啊！只能用保鲜盒，还能密封保鲜。”

          小草莓又停顿一会，接着说：“妈妈，其实我真实的想法不是这样的，我不敢说，说了怕你批评我。”

            我耐心地对她说：“你说吧！妈妈会接纳一个真实的你。”

          “是上周五上学的时候，你用保鲜袋给我带了一个丑桔到学校吃，我吃完丑桔，就在课桌里玩保鲜袋。保鲜袋吹满气像气球一样特别好玩，老师还不会发现。所以，我每天上学时都想玩，妈妈你就给我带一个吧！”

          我很担心直接拒绝她，她下次就不再说她真实的想法。也更希望能像个好朋友一样跟她相处，分享她成长过程中的快乐与困惑。我认真思考着什么样的方式她能接受。

          于是，我编了一个小时候的故事：

            你知道吗？我的小学老师是我的爸爸。在我上二年级的时候，我有一个特别喜欢的玩具，一个可爱的长颈鹿，小小的，刚好可以拿在手里。

        我趁爸爸妈妈没有发现把长颈鹿带到了学校里，上课时玩，下课时也玩，心里可美啦。但是上课时，老师讲课我什么也没有听见，下课时，我也不愿意和同学一起出去玩，就是在座位上玩长颈鹿，还庆幸着没有被我爸爸发现。不过，因为玩长颈鹿没有专心学习，我写作业时，不会的越来越多。

      有一天，爸爸问我：“你有什么要跟我说的吗？”我迅速摇摇头表示没有。爸爸再一次问我，我依然还是摇头。

        爸爸把我带到了讲台上站了一会儿，我发现站在讲台上能看到教室里所有的细节，便明白了爸爸的用意，赶紧向爸爸承认带长颈鹿到学校的事，并承认了自己的错误。

      爸爸语重心长地对我说：“好孩子，并不是你在座位上做小动作，我看不见，我是在等待你自己承认错误呐！”

      讲完，我试探着告诉小草莓：“也许，你的老师跟我爸爸一样，不是没有发现，而是在等待着你自己认识到错误，自己改正呢。”

      小草莓依旧坚持：“我就想玩保鲜袋嘛！我保证只有下课时才玩。”

      我尝试转移她的注意力：“你知道玩保鲜袋怎样玩才好玩吗？得装上水，像水气球那样才有意思呐！光吹气，玩几回就腻了。”

      小草莓无比向往又很失望：“可是，我们在学校根本不可能让玩水啊！”

        “那在哪能玩到水呢？”

        “家里。”

        “你想要在家里玩装水的保鲜袋吗？你想什么时间段玩呢？”

        “放学的时候，我希望玩得时间能长一些。“

          “好啊！在做完所有作业之后，玩得方式和时间由你来决定。“

        小草莓欣然应许，也不再提要带保鲜袋去上学的事。

        孩子的世界多么纯净、简单啊！愿我能用我的爱，用我坚持的平等、尊重、民主给孩子可以轻松、自在、快乐地活出自己想要的模样的一个空间。