《思考,快与慢》11-170708(星期6)第一章行为与注意力(分析阅读)

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开心5幸运wlh
2017.07.08 07:40* 字数 595

今天是共读活动的第十一天,今天4:50起,12分钟洗漱,开电脑进入直播。进入直播频道后永澄老师已经在直播间里了,并有留言说:今天分析阅读第一章第005页,5:40开始共读。要出差,6:30得撤。

今天读了第一章行为与注意力中前五段内容。

第一段:引出本书术语(系统1和系统2)的来源。

第二段:描述系统1的运行模式。

第三段:描述系统2的运行模式。

第四、五段:举例讲系统1和系统2的关系。

系统1系统2主要区别:注意力的投入。系统1:无意识的投入注意力,系统2:有意识的投入注意力。

“系统1的运行是无意识且快速的”这句是想说明什么(不是说的什么):

系统1的运行模式是无意识的,运算速度是快速的。(形容词是对某属性的描述)(对属性这个概念我就没搞清楚,之前也提到过属性识别,现在要好好了解下了)

老师说要有抽象、总结和提炼的能力才能构建知识体系。但这个能力要怎样去训练呢?

最后关于系统1和系统2的关系我也想尝试用自己的话讲清楚:

可以把本书的系统1和系统2当作心理剧的两个人物,读过本书后,你会觉得这两种系统各有千秋,各司其职。比如:我们要审视自己时,认为自己头脑清醒,采用的系统2,其实是系统1带来的结果,系统1才是重点,因为系统1是系统2决策的主要来源。系统1是重点,系统2就不重要了吗,其实系统2也很重要,系统2也会制约系统1。所以读过本书后,你会觉得这两种系统各有千秋,各司其职。

看小伙伴的笔记:

快思慢想共读笔记 Day 11 By 光牧 - 幕布

《思考,快与慢》
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