连载001:房树人绘画心理学揭开你内心的秘密

房树人绘画心理学连载系列:

连载 | 房树人之整体分析(一)

连载 | 房树人之房子分析(二)

连载 | 房树人之树木分析(三)

连载 | 房树人之人物分析(四)

连载 | 房树人之其他分析(五)

我们心里的世界,先是以一种心理象征的方式进入的一种意象,这个意象是混乱的,无序的,用语言无法描述清楚的东西。但大家可以用图像去形容它,事实上它却远比图像更丰富复杂,我们又使用语言去加工,这个意象就变成了我们的心理世界。

然而我们知道,言语所能涵盖的信息是远比不上图片的,语言的局限性恰恰在于无法完整的表达内心真实的感受,这一点却是心理象征的优势所在。

其实房树人正是心理象征表达的一种手段,不通过言语,绕过理性的意识,直接潜意识沟通,相对比较接近现实些,如此,才能有“读心术”之称。

房树人是基于投射理论构建的心理测评工具,我们完全可以通过生活经验去,猜测作画人的当下状态与性格特征。

房树人测验(Tree-House-Person),开始于JohnBuck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法,受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。

而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明,受测者需要在一张白纸上任意画一幅包括房子、树、人在内的画。至于画面的大小,每样东西之间的距离等等都由作画人自己决定。

通过受测者的画,可以解读到他的性格特点,人格特征,与情感经历,例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系,从整体布局看出性格特征

特点

1、具有主动性、构成性、非言语性的特点。跳过意识层面,早期用于自闭儿童治疗。

2、了解被测者智力,不容易造成心理创伤体验。房子的层数和人物的身体比例等可以看出来。

3、再测验不会导致练习效果,有利反复测验。这是开营来大家有问到的问题。没有经刻意的训练的人,你想到的不一定能画出来,且画的改变会反向修改内心的心理世界,同一对应起来,即形成反向催眠,于是你画得还是你。

功能

不仅可以帮助咨询师与来访者快速建立信任关系、激发咨询需求、增强咨询效果,而且具有心理咨询和治疗的功能。

应用

它可以被应用于潜意识探索、心理咨询和治疗、重大心理问题评估、人才测评和人才选拔,具有广阔的职业前景和市场空间。

那体验过房树人的小伙伴是怎么看待这项技术的呢?

感谢你看我默默絮叨了这么久,接下来的部分只要你认真看了,就算没有浪费这三分钟刷朋友圈的时间!

开第三期训练营的时候,我的导师告诉我,学生就像海绵,课程内容像是水,海绵吸水达到了饱和性之后,就无法继续吸水,学生也会进入一个吸收饱和的状态,所以课程内容的安排不宜过于精细!

今天主要讲的是整体的一个分析,就是入手分析一张画的时候,第一眼应该看什么,分析什么。先总后分,先整体后细节,先大后小的道理相信大家都懂。

总原则其实就一个词:阴阳!

由于房树人是最早用于筛选病人的,不知道你们有没有发现房树人的分析偏向消极?

所谓的阴阳就是正反对立的矛盾,房树人分析中也离不开这两级。矛盾然后统一,归一则中庸,中庸即是健康!

这便是房树人的矛盾统一的哲学基础。

需要注意的是,下面我讲得分析对照都是相对的,在运用过程中要辩证看待,多与受测者进行沟通,才能更好的发挥测验的效果。

从这个矛盾统一原则出发有这几种分法,也是本文的重中之重!

1、先根据整体的感觉

大小、多少、是否对称、是否透明、是否连续、是否详细、乐观悲观、整齐或混乱、开放或封闭、是否擦消。

1)大小

a.过大:画面超过2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意、意识具有快速、精准、全面的特点。

b.过小:画面小于1/9纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。

画的很大,可能蕴含着幼稚、夸张及补偿性防御和一种觉得无力和无效的情感伪装,这方面行为的人,可能较具侵略性和恐吓性、攻击性、好动、情绪化、率直。

图像画很小,作画者可能有强烈的不适当、低自尊、没有自我感和安全感、退缩依赖、自我概念较弱、退化。一旦他们的自我意识被打破,则显得恰恰相反!

2)多少

色彩多余,内容丰富,积极乐观健康。

3)是否对称

a.过分对称:强迫观念、情感冷淡、与人保持距离、压抑、冲动、理智。

b.不对称:人格统合障碍、失平衡、行动化、冲动、过分活动。

4)是否透明

a.透明性:情绪障碍、脑器质性损害、不能正确认识自我与外界关系、心理混乱。

b.不透明:正常。

5)是否详细

a.描绘详细:对日常生活中实际的、具体的意识、关心自我的处理能力、追求完美细节。

b.过分详细:重点关注、对环境过度关心、强迫倾向、情绪紊乱、癔病、神经症、病态人格。

c.不详细:精神动力低下、内向、抑郁、智能缺陷、不适应。

6)是否乐观

a.乐观:看起来轻松愉快、乐观向上、天气晴朗。

b.悲观:看起来压抑郁闷、天气打雷下雨下雪、或者泰山压顶之感、落叶等落叶有自杀倾向。

7)是否整齐

a.整齐:理性、逻辑清楚、边界感强。

b.混乱:感性、逻辑混乱、边界感弱。

8)是否开放

一般从门窗看,也可以从房树人的朝向看。

a.房树人全正面:显示人格生硬,不妥协。

b.侧面人:逃避倾向、内倾、隐敝性地与外界接触、自我防卫、过度警惕。

c.背面人:对人和事的拒绝和否定、某些人表现为有特殊的关心。

d.正身侧面:不能良好地与社会接触、不正直、露出欲。

e.全侧人:单手单足、内向、少交际、自我隐敝、只按自我方式与外界接触。

9)是否擦消

a.反复擦消:缺乏决断力、自信不足、不安、要求过高、追求完美、性格犹豫。

b.部分反复擦消:对这部分强烈冲突、潜意识中的不安。

c.不擦除:下笔干脆利落、性格直爽、做事急躁。

2、根据方位

1)上下

a.上部:目标远大、努力追求、在空想中寻求满足、自我存在的不确定感、自我与他人保持距离、难以接近、乐观。

b.下部:感到自我现实的确定的目标、失败感、不安感、非协调感、抑郁、具体的事物存在于身边才能安定的想法。

c.下切:内心有强烈的冲动性、压抑冲动、努力维持价值的统一、表现在人际关系上、对自己的冲动、敌意加以抑压时的表达、或独立自主行动时,感到受外来压力的阻碍。

d.上切:多见于树、追求现实中不能实现的满足、从而沉迷于空想、思考强于行动、求知欲强。

2)左右

a.左侧画:感情世界、过去的生活、内在生活、自我意识、女性化。

b.右侧画:理智世界、将来的生活、外在生活、客观意识、男性化。

c.左切:对未来恐惧、或固着于过去、即想要直率地、自由地表达自己的情感,又要依赖别人、反复犹豫不决、具有强迫倾向。

d.右切:显示逃避过去、进入未来的欲求、能直率地表达自我情感、对过去某些经历的事感到恐怖、从而对自己的行为加以理智的控制。除树木外,切断的画指逃脱生活空间,从而不能良好适应社会环境。

3)中心

a.中心画:成人提示内在的不安感、努力维持内心的平衡、控制自我、儿童具有自我中心、可塑性差、不能客观地认识环境。

PS:画在边:不够安全和自信、依赖性、害怕独立。

4)远近

a.画面远近适当的存在:提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。

b.画面过分远离:提示回避现实、或过度批判的、焦虑不安、自卑感。

c.画面无远近感:缺乏调整力、只看到问题表面、心理水平未成熟。

5)附视和仰视

a.自上往下观(鸟瞰图):积极参加的态度、优越感、无束缚、不适应。

b.自下往上观(仰视图):与环境难接近、被家庭排斥、自卑、内向、不好交际。

3、根据线条的特性

1)线条是否连

a.连续:连续的直线笔触、和果决肯定的人关。

b.不连接线:迟顿、犹疑不决的人、依赖性、情绪性倾向、慢吞吞、依赖性重。

c.短、不连续的笔触:暗示着冲动、兴奋的倾向。

d.非常短的曲线、速写笔触:暗示着焦虑、不确定、压抑和胆小。

2)轻重

a.笔划压力重:精神动力高、自我主张、过于自信、对行动积极。

b.过重笔迹:心理紧张、病态人格、急性精神障碍。

轮廓线特别浓、尤其内部线浅淡:提示明哲保身、努力统合自我人、体验到自我内心的紧张。

人物正面时:自我意识强、癔病、参加社交欲求。

人物侧面时:内向、自恋。

c.笔压力轻:精神动力低、自卑、无助感、无自信、焦虑不安、抑郁、恐怖、心理缺陷。

3)缓急

a.画的缓慢:性格慢条斯理、行动慢。

b.画的急躁:性格急躁、做事快、有速度不一定有质量。

4)粗细(线)

a.粗:性格男性化、生命力强。

b.细:女性化、生命力弱。

5)直线和非直线直线条

a.直线:自我主张、攻击性、待人处事可塑性差。

b.圆滑线:有关女性化、依赖性、不受束缚、健康、适应性比较好。

6)不定向线和定向线

a.不定向线:无自我见解、焦虑不安。

b.定向线:按既定目标奋斗、安定、有忍耐性。

特别说一下地平线过浓线:对安全感的关注、焦虑不安。

c.下垂线:自我孤独、对母亲的依赖、露出倾向。

d.右垂线:对未来不确定感、危险感。

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