前几天有位学员发微信给我，分享了她实践正面管教几个月来的心得，同时也提出一个疑问，说有一次吃饭，妈妈说不要离开桌子。孩子反问：“为什么你说了算？你是老大啊？”妈妈气急败坏，回应说：“全家我年纪最大！！”
妈妈对孩子的表现非常地惊讶，没想到孩子会说出这样的话来，同时也很沮丧，不知道怎么回应才是正确的态度。妈妈想，或许孩子这样的顶嘴，换了在别人家就要狠狠揍一顿，但我就算接受了，可这样对孩子真的好吗？？
当我们对孩子尊重平等的时候，如果孩子不尊重我们的时候，应该怎么做呢？难道我们就是因为要尊重孩子，就可以让孩子没有礼貌了吗？一切都要顺着孩子的意思来吗？
我想这个疑问很多学习了正面管教的家长都会有，甚至有些学员的家属会觉得学了正面管教，孩子反而没规矩了，去怪罪学习了正面管教的家长，还担心这样把孩子宠坏了。
其实我想说的是，和善没有错，接纳也没有错。孩子出现了不尊重家长的行为，其实来源于家长的不够坚定，界限不清。
正面管教里有一整套如何倾听孩子、接纳孩子与孩子沟通的方式方法，因为我们大部分的家长都没有从我们上一代那里学习到这些与孩子连接的方法，所以当我们学习了正面管教，把正面管教应用在我们的亲子关系，人际关系中，会发现效果立杆见影，孩子的心扉敞开了，家庭氛围得到了极大的改善，亲子关系融洽，甚至孩子的学习成绩也会大幅上升。
但一个硬币都有两面，如果我们只关注和善，对孩子的情绪、行为背后的动机无条件接纳，却忘记了我们同时还需要有足够的坚定，那我们就会渐渐在孩子日益膨胀的“自我”中感到受挫和沮丧，同时家长也容易慢慢地走向骄纵，直到受不了孩子的无法无天，又回归到原来的恐吓、惩罚、喝斥的老路上去。
和善是接纳，是理解，但绝不是取悦。坚定是界限，是规则，但绝不是强权。
那如何做呢？以那位妈妈困惑的情形为例。当孩子出现不礼貌的行为时，家长这么做：
1. 明确告诉孩子，这样的言行不符合我们家的行为守则，请换一种方式沟通。
2. 当孩子以这种态度沟通时，家长保持冷静，告诉孩子你的感受，“当你这样说的时候，妈妈很受伤，我希望我们能好好说话”
3. 积极暂停，当我们的“大脑盖子”因为孩子的不尊重行为而打开时，第一时间不是要斥责孩子，与孩子陷入权利斗争，而是告诉孩子，“我需要去冷静一下，等我们都冷静下来的时候，我们再来讨论“
当你以尊重的方式表达自己的界限，这就是在向孩子示范如何尊重自己和尊重他人。当你清晰地向孩表达和坚持你的界限，孩子或许在短时间内对你有所怨恨，甚至言行升级，但当你继续对孩子设立界限，孩子反而会真的感觉到更有安全感。孩子会感受到在一定的范围内，父母尊重我的想法，同时我也要尊重他人的处境和想法。
这就是我们在以和善而坚定的养育方式去培养孩子的自主能力，合作能力。
