四年级的学生已经具备了一定的自我管理能力，从这学期开始，我准备把班级交给学生，让每位学生都尽一点义务来管理班级。
1.选举班委。
班长和副班长实行自荐加选举的方法推选出来。
班级路队一直不太好，为了让每个人都感受到整理路队的不易，路队长轮流做。
其他的岗位由我根据每个人的特点来安排。班里37位同学，人人都有岗位。
2.岗位职责：
班长，负责班里的所有事物，没有具体的分配任务，主要管理班里的其他班委，协助老师举行一些活动，比如开班会，开队会，做主持。检查各个班委对工作的开展情况。
副班长，负责各个小组的评价，检查小组长对小组工作的开展情况，提醒各个小组长做好自己的工作。
学习委员，提醒班里的组长收作业交给课代表，领着全班同学开始早读，和课代表一起检查作业完成情况，并做好登记，给每位同学的作业情况得分。早读的时候，要给每位小组得分，马上开始早读的一人次得一分。所有人都开始早读了，还有一人没有开始早读的给小组扣一分。所有人开始早读以后安排课代表开始检查作业，作业按照好，中，差，没完成四类得分。每天如此。
卫生委员，到教室开始提醒学生值日。并且检查完成情况，包括：没有提醒就开始值日，值日完成的非常好。提醒多次才去值日，值日速度缓慢，而且还不干净。值日分工：两人扫地，两人拖地，一人负责擦黑板，一人负责擦拭柜子，多媒体和卫生工具摆放，倒垃圾。每天评比得分。中午和晚上，也要得分评价。每天上午，下午和晚上都要检查各小组地面是否干净，桌椅摆放是否整齐，桌面是否干净，书桌里的书本摆放是否整齐？桌子里面是否有垃圾，相应的加减分。
纪律委员，和各科课代表一起登记课堂上学生的表现情况，所有的课堂，包括音体美，科学，信息。课堂上回答一个问题，加0.1分，老师表扬一次，加0.5分,老师批评一次，扣0.1分，老师拉出座位罚站，一次扣0.5分。每节课，每一天都做登记。
纪律委员还要负责管理各个岗位的管理员，检查他们是否履行职责，并为他们评分。
生活委员，提醒学生周一穿制服戴红领巾，不符合要求，一次扣0.1分,只要在学校，衣服必须穿整齐，不符合要求，要提醒他，帮他整理。每天穿戴整齐的同学加0.1分。每天不定时检查所有同学的手脸是否干净，提醒他洗干净。在餐厅吃饭时要检查吃饭时的情况，吃的又快又干净，餐桌收拾的最快最干净，每位同学加0.1分,剩饭剩菜的同学，扣0.1分并罚擦餐桌。
安全委员，每天课间登记文明礼貌，做好事的情况。如果班里谁做了好事，向安全委员汇报做好事学生的姓名。下课在教室走廊厕所打闹，追逐跑的同学见一次记一次名字。统计好名单以后交给纪律委员。
体育委员，和路队长一起管理班级路队。提醒同学站好队，提醒学生上下楼梯靠右行，不在走路队的时候说话，打闹，乱跑。把你举行体育活动的时候，协助班主任体育老师选拔队员，并为他们助威加油。
组长，让小组内同学搞好团结，提醒小组内同学课前准备好学习用品。检查小组内同学的各项作业完成情况，并做好登记检查。检查每位同学的卫生，包括手脸是否干净，衣服是否整洁，书桌椅子摆放是否整齐，桌面是否干净，书桌里面的书本摆放是否整齐。课堂上提醒组内同学认真听讲，积极回答问题，写作业的时候提醒同学抓紧时间开始写作业，按时完成作业。
每周评比：
优秀班干部，优秀小组长，优秀学生，优秀课代表，优秀管理员。优秀小组
路队标兵，文明之星，卫生标兵，阅读之星，课堂之星，背诵之星。
3.评价方式：
班长负责评价班委，一定要说出每个班委做的好的地方，需要改正的地方。然后推选出班级里的优秀班干部。
副班长负责评价组长，评价时也要说出理由及建议。
学习委员负责评价课代表，纪律委员负责评价各位管理员。
所有的学生评价班长及副班长，说出他们的优点及需要改进的地方。
评选出来的优秀学生发喜报。根据喜报数量进行期末评比。
人人都是班级的主人，人人被评价，人人评价他人。
4.关于小组管理：
1.由原来的六人组改为四人组。
四个小组成员，人人有事干。
正组长任务：
组内合作学习时，负责组织组员的交流及展示，同时安排交流顺序，交流时维持秩序并及时指导组员。
负责组内的卫生，纪律，听写作业的批改。
其余三位同学分别单人语文，数学，英语组长。
负责早上收作业，检查并得分，然后交给课代表并督促自己的组员按时完成作业。
（作业优秀加0.2分，良好加0.1分，完成不好不加分，少完一项扣0.1分。根据得分评选组内的学习之星。）
