2019-02-22

一、早读

1.背诵古诗《出塞》。

2.复习《草原》读读写写词语,听写。

二、《丝绸之路》一课时

1.导入:介绍『陆上丝绸之路』背景。

2.介绍『丝绸之路』名字的来由。

3.自由朗读课文,思考自己认为丝绸之路是一条怎样的路?并从文中找出对应的句子证明。

4.学生交流分享自己眼中:丝绸之路是一条(        )的路。

5.走进“丝绸之路”,思考:课文描写了一个怎么样的场景?(记叙文四要素:实践、地点、人物、事件)

(1)时间:公元前115年。

(2)地点:伊朗高原北部。

(3)人物:安息国的将军、中国使者。

(4)事情:安息国将军热情迎接中国使者,双方交换礼物。

6.小结:丝绸之路,你还认为他是一条:(        )之路

7.拓展积累背诵『边塞诗』

送元二使安西

                            王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。


凉州词

                王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。


从军行

              王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。


作业:1.《黄冈》一~五        2.周记一篇(400字)

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