期中考刚刚落下帷幕,孩子们迎来了双休日的片刻轻松。而此刻诸多的老师,正沉迷于改卷不可自拔。
说来也许你不会相信,比起学生来,作为班主任的我,更害怕考试。感觉每组织一场考试,都要磨破七层皮。
第一层皮:赶进度,定计划。考试时间一公布,各科任教师就得注意调整自己的教学进度。教得太慢了,只能想方设法硬着头皮迎头赶上。进度刚好的,又得费尽心思准备一两节高效的复习课,帮助学生温习学过的知识。事实证明,复习的结果往往只是为了换取老师个人的心安。
第二层皮:出卷。像英语这种满分150分,选择题分值从1分,1.5分到2分不等的题型,注定了一大堆的题量。没有两个星期左右,是没办法弄出一张让自己满意的试卷的。课文里的重点句,学生做过的练习,手头的教辅资料,还有网络上的资源,都可以用来考核学生的学识水平。但是,一方面要避免试卷来源的单一性,另一方面要把控试卷难度系数的合理性。只能不断地斟酌,不断地更改,不断地检查。
一份试卷从初步形成,到最后定稿,起码都要打印四遍,自己动笔做三遍以上。第一遍要看看有没有重复的题目,因为出卷时间长,题目知识点重复是常有的事情。遇到重复的内容删掉,再找新题替代。
第二遍要注意试卷难度系数的把控。对于农村中学,特别是英语科的试卷,我大多时候本着宜易不宜难的原则进行命题。所以一张原本挺难的卷子,经过再三的修改,会越来越简单。
第三遍要再次核对试卷的准确性,看看有没有打错的单词。有时候觉得手头的纸质材料很好,在网络上又找不到,只能静下心来一个单词一个单词自己慢慢打。
第四遍是检查排版的合理美观,最后定稿,送打印室。
因为出卷不易,所以每次看到部分学困生考完后把试卷到处乱扔,我都痛心疾首。
第三层皮:组织考试。中学的考试时间一般会设置在周四周五两天。而作为班主任,我们在周一下午的班会课上就要开始不断地敲警钟,进行考风考纪教育。一是要诚信作答,作弊可耻,成绩偷得到知识偷不到;二是每一科的试卷都要写满,有写就有得分的可能,没写肯定零分;三是语文作文,哪怕废话也要连篇,一定要想方设法凑足600字。这样的教育要天天进行,直到考试开始的那一刻。考前还要科学合理地编排座位,保障单人单桌,确保成绩的真实性。
“考,考,考,老师的法宝;抄,抄,抄,学生的绝招。”这是我们小时候,每逢考试必定在同学间盛传的顺口溜。长大以后成为教师的我们,手中的法宝早已升级,对学生所谓的绝招,也都能游刃有余地见招拆招。
第四层皮:改卷。为了快速出成绩,熬夜是改卷的标配。看着那每一张都写得满满的考卷,近视加老花的眼睛试图努力地要找出得分点,却怎么也找不到。忍不住痛骂自己,为什么要谋财害命,浪费学生的时间,影响自己的阅卷速度。好吧,我承认老师是天下第一号傻瓜,总喜欢搬石头砸自己的脚。
第五层皮:出成绩。学生的每一次考试成绩,都足以让傲娇的你开始怀疑自己的人生。这个知识点明明课堂上反复强调多次,起码板书就写过五次以上,为什么他们还错?这个句子明明让他们背了,作业做过,听写写过,课堂再次讲评过,为什么他们打死不改?为什么一个简简单单的公式他们就不会套用?为什么老祖宗留下来的那些古诗词他们总要随意篡改?呜呼~,还能不能愉快地教书了?
第六层皮:找学生。每次考试成绩出来后,办公厅里都比菜市场还热闹。
不死心的老师把学生一个个叫到面前面批。在班级已经讲了五六次,你还不懂,那就当面耐心地跟你讲解,看你以后还敢不敢再犯这种低级错误。
两次难度系数差不多的卷子,上次不是还考90多吗?这次怎么就剩下70多了?是课堂上听不懂,还是课后没复习?自己再好好看看,哪些题目是明明懂得,偏偏做错的?
各科要学会平衡,不能由着自己的性子来,喜欢的科目考将近满分,不喜欢的科目老是不及格吧?记住单腿的残疾运动员肯定跑不过双腿健全的普通人。老师不忍心看着你落下残疾,所以趁现在还有时间,赶紧调整一下学习方向,制定出科学的方法来补缺补漏。不懂的地方随时问老师,欢迎不定期骚扰。
第七层皮:联系家长。丫头最近的状态不错,这学期来的两次考试都比上学期有明显的进步。记得再好好鼓励她,让她戒骄戒躁,争取稳中求进。
小伙子最近感觉不太妙哦,字变难看了,各科成绩也有了明显地退步,找个时间好好跟他沟流,看看是哪一个环节出了问题,我们一起来努力吧。
这孩子英语好像一直提不上去哦。虽然我这边已经抓得很紧,每天早上都叫到身边来默写单词和重点句,下午都检查他课文的背诵,但效果依然不理想。如果有可能的话,在家要多点时间监督和陪伴,经常翻翻他的作业和练习,看看有没有用黑色和红色两种笔。如果各方面都做得很好的话,那就要注意是不是心理素质的问题。会不会一进考场就慌,看到试卷就把知识点忘个精光。平时多与他交流,听听他的心声,找出问题所在,有的放矢,尽量再提一提。他要是这科稳定了,将来重点高中肯定有戏。
为了别人家的孩子,我们得努力让自己变得皮糙肉厚!