#第二课学习心得# 之 #我的复利计划#

参加秋叶写作特训营,从第一课《框架式思维》,到第二课《复利式写作》,再加上赠课《定位》,哦漏,还要加上每天高难度的作业题!短短一周,我的脑子像是被高压水枪冲过似的——冲的时候固然很痛苦,但是,冲过了以后,哇,奇经八脉被打通了!哇,雾霾散了,眼前的世界清晰了!哇,终于走出迷宫了,眼前的道路豁然开朗了!

就是这样的感受。

好,言归正传,来完成今天的作业。今天的作业题目虽然是《复利写作的学习心得》,但其实我想整理的是,经过这一周的洗脑,我对自己接下来的复利计划的通盘考虑。

第一,复利式写作,我的本金在哪里?

说到本金,就要说到定位问题。定位、卡位、上位,这一套一气呵成,需要框架思维。搭建框架的过程,需要用到复利思维。

在定位这个问题上,秋叶大叔说,要做减法。淘汰一堆,剩余一个,那就是我的原始本金。

还记得我的第一份作业吗?我说,我手里抓着一把散牌:心理咨询师、正面管教、儿童学习力、儿童游戏力、儿童SEL社会情感(就是情商啦)、儿童财商、儿童时间管理……看着哪一个都像是金银宝贝。可,如果不精不专,那就是一堆破铜烂铁。

我的迷宫就是这一堆里,我不知该怎么选。然而幸好听了秋叶大叔《定位》这个课——课程里,秋叶大叔说,你要选择的,应该是没有大牛的那一个!

我迅速而果断抓起了儿童财商。

正面管教有张宏武、王霄等一堆大牛;学习力,有一堆北大的学霸已经在网上开课;儿童时间管理,易效能的叶武斌已经走到了前头。这几个方面,我毫不犹豫地放弃。

当然,游戏力、儿童情商、儿童财商,这三个方面,似乎还没有听说有什么大牛。

但,游戏力的主要针对对象,在低幼儿童阶段。孩子上了小学,家长哪里还在乎孩子玩不玩游戏,只怕孩子玩游戏玩得太多……这个市场,冷门得有道理。

儿童情商,国外有现成的教育体系,全称为“儿童SEL社会情感课”,这个课程很好,但,我是要一辈子做讲师吗?再说了,已经有很多亲子机构在开设这个课程了……而且,我所在的亲子教育机构,同乐成长的林老师,已经在讲这个课了,我不能跟她抢饭吃。

好吧,那就只有儿童财商可选了。但,就有那么幸运,这恰恰也是我最喜欢的一项!

原因:它有相当丰富的内涵,也有相当大的可延伸空间。

我在学习、研究和实践(当然是拿我亲儿子做实验)的过程中发现,儿童学财商,可不是光知道“零花钱怎么用”、“压岁钱怎么存”这么简单,这里面的学问可大了去了!它对培养孩子的心理素质和各项能力,其实影响非常深远。

别的不说,我先随便说两点:

1、规划能力=框架思维;

2、投资能力=复利思维。

有没有道理?有没有意思?

国外的财商教育相对于中国是比较成熟的,美国2007年出版的《K12个人财经教育国家标准》成为美国各州财经教育课程设计的主要依据,2012年,美国财经教育委员会发布了《K12财经素养国家标准》,把四年级、八年级(初二)、十二年级(高三)不同学龄儿童应该达到的财经素养给予了非常明确的规定。

但在国内,我们的财商教育显然是跟不上的,但从2017到2018年,单从网络上的信息来看,全国各地线下机构对于儿童财商教育显露出了前所未有的热情,但作为一个新的行业,很多家长和孩子都还未深入接触到这个方面,它在市面上仍然可作为一个蓝海被看待。

好,说完了背景,我来说说,我的复利计划。

一,完成我的原始积累——本金。

以现有的同乐成长为平台,开办儿童财商课程。可以从试听课、亲子沙龙入手,逐步向收费课程转变。因为同乐成长拥有一批忠实客户,同乐的两位老师也很愿意帮助我开创属于自己的课程,所以这一步只需要我JUST DO IT即可。

二,展开以质量为复利的写作。

*我将把自己的课件内容,建立完整的知识框架,作为未来写书的大纲。

*在授课过程中,我将把积累和搜集到的资料,作为未来写书的素材。

*在授课过程中,我会坚持写日记,为写出高质量的文章打基础。

备注:秋叶老师在此特别强调【防洗稿】的几个手段,对此我深为感谢。因为,之前我在学习如何写作网络爆文时,听到的第一课居然就是“如何搬运素材、如何成功洗稿”,简直太可怕了!所以,我会特别注意写稿时的技巧,比如,多用小兜(我儿子)真人上镜、用实际案例来入稿、图片也尽量采用原创图片打上水印等,尽量防备别人洗稿。

三,展开以分发为复利的写作。

*我将把个人公众号、简书作为主要平台,定期发布主要内容为儿童财商教育、亲子教育类的文章。

*同时会将这些文章向各平台投稿。

*核心内容,或简短的小故事,做成简短的文案,做出海报/PPT图片,发微博、发朋友圈。

*在各问答平台多回答关于亲子教育类的问题。或用其他小号提问关于儿童财商教育方面的问题,自问自答。

*精彩问答也可以转化为文章,整理后投稿、发布;或发微博、朋友圈。

四,以变现为复利的写作。

*简书打赏。(已有先例)

*头条流量。(已有先例)

*悟空问答。(已开通)

*微信公众号打赏。(努力争取开通原创)

*培训收入。(预计2019年春节前后开课,节前开免费课;节后开收费课)

*其他的暂时还没考虑。

五,以人脉为复利的写作。

*首先,同乐就是一个很好的、帮助我起飞的平台,我会继续帮她们写好公号、写文章(以后还可以在同乐的公众号里开设【兜妈专栏】,两位老师同意哒)

*已经勾搭上【妈妈点赞】的七七耶,以后会给平台投稿。如果平台有需要我的地方,我也乐意随时贡献自己的力量。

*还会写关于亲子教育类的书评、读书稿之类,积极投稿(比如有书共读),因为可以实名,还能为自己的公众号引流。

*和目前已经认识的噜妈天气育儿的噜妈(成都)、聆犀心理魏老师(成都)等亲子社群的组织者积极接洽,积极献力,互帮互助。

六,以人设为复利的写作。

*比较有想法,随时有鬼点子。

(比如我儿子想报一门3000元的网络课程,我说,连续15天每天背古诗一首,我就帮你付费。儿子同意了,但很难坚持。我把3000元拆成每天200,每天他背完了古诗过来领现金,他一下子就有动力了!半个月后他如愿以偿地给自己报了名。)

*轻松,幽默,逗逼。

(比如,我儿子在桌子上涂鸦“我很聪明,我是神”,我在后面加上了两个字“经病”。这就是我和儿子的日常,我会把这些有趣的事情分享出来。)

*有专业心理学背景。

(当别人质疑教孩子年纪小小就学理财、会不会太功利的时候,我有足够的专业知识来告诉他,这些课程背后的依据是什么,以专业来打败不专业。这也是我面对市场同类竞争时的一个有力的武器。不是每个能讲儿童财商课的人都懂儿童心理学的!哈哈)


好吧,不知不觉又写了2600字了。当我梳理完毕以上,我再回头去看第二课的作业,果然如秋叶大叔所说,这一回头,忍不住对目标进行优化和调整。

第二课的作业,我的目标是这样的:签约平台,挣回学费。

第三课的作业中,我已经进行了调整:

1,  本月认真学习,按时听课,按时完成作业,争取2次加精(实际上第一周已经加精3次,提前实现目标。那么,我只好把这个目标调整为8次,以此督促我继续努力)。

2,  明年1月份签约平台(到这一课,已经发现每日的学习和作业,对我这个学渣来说,其实负担很重。怕身体吃不消,所有在时间上给自己宽限了一点,往后挪一个月)

3,  长远目标为儿童财商教育。(但对于如何执行,只有一个大致的框架想法)


很感谢这一课的内容是《复利式写作》。

也很感谢今天的作业命题,要求写心得。

它把我第三课作业中,关于目标设定不太清晰的部分,让我通过写作业的方式,认真地梳理了一遍。然后,答案已然清晰呈现。

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最后,说一点与作业无关的话。

我想说的是,其实我一直觉得我自己是个比较笨的人。就是秋叶大叔说的那种,只会死记硬背、不太会举一反三和灵活运用的学渣(我高中代数曾经考过全年级倒数第一),但是,我也很感谢我自己,能够认真、踏实地跟着课程的节奏,一步步地走,一步步地学、一步步的想、一步步地改。我不够学富五车,也没有足够炫目的才华,但是,这一步步走来,我看到了自己的成长。

加上开营,今天才第7天,但我已经非常非常想感谢入营以来认识的每一个人。

宝宝哥(对不起秋叶大叔,把宝宝哥排在第一位了,因为我先认识他的)、秋叶大叔、秋水教主、佳少、6组组长、雨桐学姐、山药叔叔、药山、米果……太多啦,多到说不完。感谢你们无私的教授和点评(包括宝宝哥的批评),还有那些在群里说话的每一个同学,我从你们每个人身上都在不停地吸收能量(有点像蚊子,一直在吸血,哈哈)。谢谢你们!能够认识你们,真好!

附图:本课的学习笔记。


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