【读书清单】正面管教(7)

第七章 有效地运用鼓励

001、行为不当的孩子其实是要寻找归属感,鼓励孩子是最有效的方法,而非惩罚,惩罚会带来长期的负面效果

002、鼓励的时机

当行为不当的孩子还处于情绪期,不要鼓励,可以进行“积极的暂停”,或让孩子做出选择

003、相互尊重

鼓励并不是一次性可以解决问题,有时候鼓励多次效果都不一定很明显,记得要继续保持相互尊重的态度

004、改善,而不是完美

行为问题的解决也是逐步的,先改善关系,慢慢寻求好的解决问题的办法

005、着眼于优点

多看到事情的积极面,多看孩子的优点,当你关注的是正面的东西时,自己的状态也是积极的,利于把孩子不良行为转向积极一面

006、给机会孩子弥补

让孩子为自己的不良行为找到解决的方法,负起相应的责任,而不是让孩子为自己的所作所为感到责难、痛苦

007、避开社会压力

尽量不要当众解决孩子的不良行为,以尊重他的方式,私下解决好,可以避开不必要的社会压力

008、安排特别的时光

可以由孩子自己决定最适宜的时间,或者和孩子共同商量好一个可行的时间

009、鼓励与赞扬

赞扬会促进孩子改善行为,同时也会让孩子变成讨好者,总是在寻找别人的认可,鼓励是可以促动孩子的内驱力,变成真正的自信

010、鼓励与批评

建设性的批评是有益的,但鼓励更看重的是让孩子动脑筋想办法解决自己的问题

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