第二次月考成绩出来了,看成绩的第一眼是满心的不满意,这么简单的题怎么还有这么些不及格的。带着这不满的心情回班把学生数落了一番。
事后静下心想一想,孩子们原本就是不一样的,就是有的接受能力强点,有的接受能力弱点,有的数学方面强点,语文能力弱点,作为老师要能真心的接受这一点,并想办法改善这一点,不能总觉得自己用心教,就一定能换来每个孩子的进步。每次在进教室前就应该抱着一颗平常心,接受他们的差异,接受他们的某些不足,这样自己的心情才不会太糟糕,才能耐着性子不急不躁的指导后进生。
后进生的转化工作是逐步进行的,把走读生和全托日托分开,利用课余时间给后进生进行辅导,逐渐进步。