2017年12月13日 星期三 晴
“抱团成长，第332篇。”
可可今天放学的时候就问我晚上除了读经典、练习手语舞、练写字还有什么安排，我觉得除了写日记之外没什么安排了（后来想到了洗脚和讲故事）。她觉得那她可以去找郭昊东玩一会儿了，不知道小朋友的想法是什么样的，难道这些任务还不算多吗？她觉得还是可以腾出空来去玩的。而且我们已经连着打扰任涵三天了，所以今晚我们就不去了。回到家，可可还是拖拖拉拉的样子，我于是灵机一动换了方法，我不安排可可做这做那，而是想听听可可如何安排今晚要做的事情。她说先练习手语舞，再读经典，然后练写字，如果有时间就在睡觉前讲个故事。我觉得总体很合理，同时我问她，那写日记和洗脚什么时候做呢，她说写日记在床上，睡觉前，我告诉她不妥，写日记在床上写不好，应该坐好了才能写，可可建议边洗脚边写，我想了想，也可以，我们在桌下放着洗脚盆，一边洗脚，日记也就一边完成了，一举两得。于是就按可可的安排展开今天的任务，当我们练完手语舞，洗完脚，写完日记，读完经典，练完字时是9点12分，虽然没有在9点上床，但比起之前今天的时间安排的已经是相当的紧凑了！今天可可有望能在10点前睡觉了，这是个好的开始，可见把主动权交给孩子是多么重要，孩子有了责任感和自主性，做起事情来就会更加努力和专心。加油！希望我们越来越快，越来越有效的完成每天的事情！
