缘由天定，情由心生。坐在教室看着我可爱的学生，心里不由自主的念起这句话，也许你很疑惑，也许你想入非非，我只能“呵呵”；因为我所说的缘分就是师生之间的缘分！
从教将近20余载，20多年前就在一念之间，我认定了这个职业，从此就将此生交付给了教育。作为任课教师，我觉得与学生有着特殊的缘分，就在茫茫校园中与某个学生成就了一年的师生关系；这一年就在相遇、相识中我教你知识，你听我传授；我对于学生来说，亦师、亦友、亦姐、亦母；这一年无论是生活、学习，我照顾你周到，批评你严格，指正你错误。一切皆因为这份特殊的师生情意。
我们学校这些年要求从七年级到九年级循环轮岗，这三年对我来说，感觉真的不一样。因为这届学生我跟随了三年，七年级我没担任班主任，教了两班的课程，八年级九年级我都是班主任，记得九年级拿着本班学生名单时，心中有些异样的感觉，有8名学生我连着教了3年，有14名学生连着教了2年，这缘分真不浅！他们看见我时，眼中流露着最熟悉的情感，欣喜的神情也在我脸上显示。一两年的相处彼此都很了解，无需多说，他们都知道我的秉性；我也了解他们的性格，对于这些学生心中多多少少会有些不一样的感觉。
人与人之间的缘分很珍贵，那么师生之间的缘分更加令人珍惜。因为教师不仅传授知识，而且还要照顾其生活。学校分班是通过“抓阄”的方式，就在那一刻抓到了“它”，从此成就了彼此之间的缘分。而有些学生从进入校园就与自己无缘，不管怎样分班，我与他从无交集。记得去年八年级，英语组的老师在一起相当和谐，无论谁有事，别的老师就会替他代课。7个班里我带过5个班，但是还有一些学生自己从未做过他的老师。也许这就是所谓的“师生无缘”吧！
作为一名教师兼班主任，走过了这么多年，眼里也能揉进一些沙粒，看着学生犯的一些小错误，也能给予一个微笑。但这不是静待花开，也许就因为一个宽容的微笑，就会让他回归到学习中。闲暇无事时喜欢站在讲台上看着学生做题，心里面有许多的感动，如果不是特殊的师生缘分，怎么会坐在我的教室里听我讲课，怎么会听见他们清脆的问候，怎么会收到来自他们节日的祝福！
当然并不是班里所有的学生都会认为这是缘分。我也在想，也许有些学生不愿意跟着我上，但他无法选择；我也不想教某个学生，可我无权拒收。其实人生也是如此，很多时候，很多事情都不是以自己的喜好拟定的，仿佛都是上天故意安排好的，你以什么样的心态去付出，你就有什么样的收获！
把所有学生和我之间的关系都看成是缘分，我就会用爱和宽容对待我的学生，相信不久的将来，一定会收获不一样的果实。师生之间不仅是知识的传授者和接受者，里面也包含着浓浓的情感，一句“你展翅高飞，我固守寸土”就可以看出老师有多么失落，同时又是多么自豪！
珍惜这份最纯真的情感，珍惜这份特殊的缘分。但愿所有老师对学生:多一分理解，多一分宽容；学生对老师:多一分敬畏，多一分沟通。让师生之间多一些和谐，多一些融洽，从而成就一年最美好的情感、最特殊的缘分！此生不相忘，今世永相忆！
