智商莫上的时代，唯有走心。
我们的教育到底是什么？
我们的孩子需要什么？
个人成长经历：曲线式多岗位，明白：教育不是灌输，而是点燃。
我们的愿景树
到校训：含英咀华 ，斯文方太
转为：点燃每个孩子的心灯。
为什么聚焦到“心”
1.各大家的心
苏格拉底，苏霍姆林斯基，王阳明（心是一切事物的源泉）
2.说文解字的心
人与人之间的沟通交流 ，老师与老师，老师与学生……
如果一个老师善于沟通，那么一定是非常厉害的老师。
外形：坚强的内心（盾牌的形状，安全的，受呵护的）
颜色：红黄蓝三原色，教育要回归原点，从心出发。
“华”字：寓意中华，华泰，培养赤诚中华心的下一代。
篆书，中华五千年，很典型的代表 符合审美的标准。
国际视野，民族情怀的下一代。
教育即生长。
皇冠：让每一个孩子都闪亮。
黄色：丝带，飘扬起来，
国际蓝，中国红，赤诚上中国心。让教育回归原点。
一群人一条心，为了学校一起拼。
二、
教育最终要落到实处，怎么做
一、让生命在当下开花
1.以文化人植入心
一年级上门家访，征集笑脸，在墙上找到自己的笑脸。
幼小衔接：软着陆
对孩子的成长太重要了。第一天到学校就有强烈的归属感。
2.用“创物”温暖心
润心长廊， 安心雨棚 ，“匠心”创客园……管理无痕，润物无声。
校园鲁班：无声的德育
每一个用心用情的人，都值得我们去尊重。
什么样的人是最可爱的人 学校的三观“价值观”。
二、凝心管理，让教育变温润起来
做好“示弱”，无为而为。
凝聚人心，
2.你的生日，我们一起过
每年举行生日秀
60.70.80.90年代秀
变着法子讨老师们欢心
3.你的赛课我们一起战斗（有归属）
同舟共济，奋斗的路上我们一起携手
4.你的事迹我们一起宣讲（有温度）
改革教室会议——让轮值校长宣讲正能量
5.你的困难我们一起解决（有依靠）
给平台——同感竞聘
让想做事的老师有事做，让能做事的老师做成事
6.抱团式成长，共生式发展
三、“亮心”课程，点燃老师们的“亮”与“能”
课程是送给孩子们和老师们的最好的礼物。
整合课程，pbl课程
出书，微电影，创生本土化的steam课程
周末时间进行pbl课程培训
四、走心评价，走进每位师生的心灵
