女儿去学滑水冰,小朋友们坐在凳子上等着家长帮忙穿鞋。旁边一个小女孩儿与女儿同龄,由爷爷奶奶带着来的,爷爷与我并排蹲着给孩穿鞋系鞋带。有经验的人都知道,冰鞋的鞋带儿很长,要几经缠绕并尽量系紧才能保护好脚腕,所以穿鞋这个过程很长很费力。女儿的鞋才刚穿上,我正准备帮她系鞋带时,听见旁边小女孩儿说:“爷爷,坐这儿给我穿。”
女孩儿的声音柔柔的,甚至有一点点弱,节奏也比较舒缓,相比,女儿说二个字的速度她也就能说一个字。但是那句话的语气却是坚定的,很有份量,不容商量。抬眼看过去,女孩儿的小手似乎是搭在爷爷的肩头有托拽着爷爷坐起来的意思。
我心里顿时一阵小感动,“这小姑娘知道心疼爷爷呀!”一句话不加思索的脱口而出了,倒把孩子说的有点儿不好意思。其实她那个姿势在我看来也是极不舒服的,因为方向是反着的,右脚向右外侧抬起来,搭在爷爷膝盖上,腿有点拧着。但小姑娘只说了那一句话,之后再没说什么,直等到爷爷帮她穿完。
第二天滑冰课,小女孩儿的妈妈来了。我提起了前一天那一幕。妈妈只轻描淡写地说了一句“她是挺细心的”
事实上,孩子这样的“细心”并不是与生俱来的。身边多少孩子不说是小皇帝小公主吧,只说对老人的照顾挑三捡四的,把老人的照顾看成理所当然的也不在少数。
孩子是父母的一面镜子。可以想像,这个女孩儿的父母在生活中一定也是那样“细心”的,懂得体味他人的辛苦,同时,也时时处处照顾着老人。一家三代的相处必定是相互扶持,相互照料的和谐模式。父母在中间,承上起下,又位居主导地位。
聊天中,妈妈提到,小俩口有次带着孩子下楼玩,回家时已口渴难耐,一进门,看到奶奶已经将洗好的水果放在孩子房间的书桌上了,女孩儿高兴地大口吃起来,妈妈边吃边说,“奶奶对我们真好呀!我们一进门就有现成的水果吃。”
妈妈的一句话是自然的感情流露也是对孩子最好的教育。如果没有这句话,那份水果吃完也就完了,但有了这句话,确可以教孩子去体味生活,体会此时此刻幸福的感受;教孩子感受亲人的关爱,奶奶时刻心系孩子们的需求;教孩子照顾他人,像奶奶这样给人所需……有这样的父母在身边,第一天滑冰那一幕的出现也便是自然而然的事儿了。
感恩教育,以及任何一方面的教育都不是,也不能仅仅依靠跟孩子耳提面命,告诉他/她你要如何如何来实现。