下午有个活动:经典诵读。
一个班级一个班级地看下来,第一感觉是指导老师真的都很能干,活动内容选择的好,形式丰富;第二是感慨孩子们的可塑性真强,朗读、背诵、吟唱、表演都挺好;第三自然是觉得这样的活动多多益善才好,能让孩子们在小的时候就接触国学经典,就算不理解,死记硬背会了,以后也会受影响的。
但是有个任务还没做,等其他年级都展示完了一起做吧,也没必要分成年级的。
下午有个活动:经典诵读。
一个班级一个班级地看下来,第一感觉是指导老师真的都很能干,活动内容选择的好,形式丰富;第二是感慨孩子们的可塑性真强,朗读、背诵、吟唱、表演都挺好;第三自然是觉得这样的活动多多益善才好,能让孩子们在小的时候就接触国学经典,就算不理解,死记硬背会了,以后也会受影响的。
但是有个任务还没做,等其他年级都展示完了一起做吧,也没必要分成年级的。