昨天学习了快速阅读的方法，今天晚上开始练习速读，我选择的书籍是“这样读书就够了”。
我给自己定了1个小时的时间速读这本书，5分钟预习，10分钟扫读，45分钟跳读。在这个时间段内完成了速读这本书。在扫读的过程中，对我感兴趣和想要了解的地方进行了折页标记，这样，在后来的跳读中，我就着重对折页的部分进行细读。一本书，我们能够真正掌握它其中的一两个知识点，并能够加以运用的话，这本书对于我们来说就是有意义的了。
今晚速读这本书，主要学到了RIA、学习者的三个层次以及便签读书法。
RIA：R:月度图书片段；I：引进促进；A：拆为己用。结合自己的阅读经历，我最多也只能算是做到了“阅读片段”的程度，促进和拆为己用方面一直都未做到，所以，经常读完一本书，却什么也记不住，也不会把阅读到的知识运用的实际中，不会做输出。
书中对学习者进行了三个层次的划分：初级学习者、高级学习者和学习促进者。初级学习者，倾向把书当做权威，照本宣科的学习；高级学习者，不会对书负责，而是对自己能力的提升负责，并知道运用；学习促进者，可以指导他人学习，通过教别人而深刻掌握某个知识。当我读完这三个概念后，其实，对我之前的学习经历失望极了，没有了解就没有伤害，我才意识到，我顶多只能算是个初级学习者。不输出，白读书。不是完整的阅读了一本书就说明自己爱读书、会读书了。重要的是能带着自己的思考去读书，阅读后能够有自己的想法和见解，并能做到输出。
便签读书法：I：自己重述知识；A1：描述自己的相关经历；A2：以后我怎么运用。以前阅读的时候不喜欢做笔记，也不知道怎样做笔记，看书都是一带而过，读完后也近乎忘完了，更没想过自己去重述知识，也不会带着疑问和思考去阅读。了解了便签法后，决定以后阅读中遇到有感触的地方，就使用这种方法，不管使用便签还是在书的空白处，一定要结合自己的经验记下自己的感触和想法。我今晚练习快速阅读就使用了便签法，感觉确实是加深了对知识点的记忆。所以，有些方法你不去尝试，你可能永远也不会知道它适不适合你，只有带着方法多去实践和运用，你才能渐渐发现和筛选出适合自己的方法。
第一次练习快速阅读，感觉很棒，明天继续练习，加油！
