20171130 学习力践行纪录

By 书语花香

【书语花香】20171130 双语启蒙践行

1。英语:半个小时在线英语,练习 what's this ? what are there ? it is xx/ they are xxs. 学习单词:desk/chair/marker/pencil/book/diamond.线上英语几个孩子一起,孩子喜欢开口说,老外发音较标准,都是美国来外,感觉效果还可以,就是有点小贵啊,半小时的课程实际是扣了1/1.5H的,这样算下来80元/H了,线下的课更贵,还是自己教比较划算。

看视频听歌: to market to market/twinkle twinkle little star/ 学习新的one two buckle my shoes,娃最喜欢唱的就是twinkle twinkle little star录了一首,one two buckle my shoes 今天第一次看视频,具体单词还发不准,这首歌唱得比较快,我也跟着唱了一遍,慢慢想着大概能顺下来,孩子能唱one-ten, 里面具体的buckle my shoes/open the door/pick the stick/..还不能唱出来。

2。数理:依旧停留在第1/2节好久没有践行,就是玩玩嘟嘟数学,已经跟不上课程的节奏,昨天的现场课听了个半截开始上班了,也没有心情听了,这个月中课程就结束了,要补课了。昨天玩的是start full里面的减法,看着与数字有关的图片能很快做出来,比如9个小鸟-8个小鸟=?我就说你看它们一个对一个的打架,最后打掉还有几个?还有同样的方式7-5=?能猜出来. 如果只是干巴巴的算6+5+?5+7+?不会,10以内的可以。

3。阅读:洗脚的功夫自己翻了好几本书,没拍照,忘记哪几本了~

最近践行纪录有点懈怠,数理营的纪录没有坚持,有一个礼拜没有跟上,后面感觉再也跟不上了,今天课上彭彭说从今天开始也不晚,继续加油吧!想想还是学习力践行纪录坚持的好,因为每天有人催,人的惰性啊~

说说我自己,听完了唤醒耳朵的课程,开始思考自己每天花这么多时间听这些带读意义是什么,这些知识是脚手架,还是鱼钩,还是画廊,别人讲的再好,你如果没有自己的知识库不去思考,也还是什么都联系不起来,外界熙熙攘攘,无论别人做什么,做的多么好,我能不能秉持精要主义的原则,思考对我自己而言最重要的是什么?想明白了,我就重新捡起了书,如果有大片的时间,还是用来看书比较好,这两个礼拜跟着带读看完了3本书《看见》《精要主义》《为未知而教 为未来而学》觉得前所未有的充实,有些打底子的书真的是要买来看的,或者你听到的只是带读人的思想而忽略了作者的真正思想~

Relex, 按照自己的节奏来~

图片发自简书App



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