读书的时候，有一次老师留了一道作业题给我们，问题是：有一家卖牙膏的公司因为销量不好面临倒闭，如果你是该公司的经理，你要如何提高销量?当时我们给出了很多种答案，比如搞促销活动、增加销售渠道、赠送小礼品、增加不同的香味等等，老师没有急于否定我们的想法，但也没有认可我们的答案，总是提示我们再耐心想想，想想还有没有更好的。当最后我们实在想不出来时，老师轻描淡写地说了一句：“你们怎么没有考虑把牙膏管口的口径增大1毫米呢?”哇~等我们反应过来时，真的不得不感慨这个方法巧妙得很，我们那么多人，居然没有一个人想到还可以这样操作。
日常生活里，不知道你是不是和我一样，面对问题时有时绞尽脑汁都想不出一个好的解决办法，必须要经别人点拨一下才恍然大悟，事后还常拍脑袋感慨怎么自己想不出这么好的办法。如果你也经常这样，那请你抽空读一读采铜的《精进2》。
《精进2：解锁万物的心智进化法》是心理学博士采铜继2016年推出《精进：如何成为一个很厉害的人》后历时3年，再度推出的个人精进修炼指导手册，与《精进1》不同的是，《精进2》集中在认知层面，探索思维的重塑与升级，通过构造自己的思维框架，帮助我们找到解决问题的最佳方法。
《精进2》全书共分为8个章节，每个章节都有自己对应的关键词，分别是【视角】【层次】【组合】【限制】【进化】【迁移】【循环】【完美】。这8个关键词不仅总结了每一章的主旨，更是我们对自己的思维进行重塑升级的法宝。
1、【视角】--致知阅世，从观察开始
现在闭上眼睛，想象一下你手头上有一支2B铅笔，问自己几个问题：
这支铅笔是什么做成的?
它是几边形?
铅笔身上都刻了些什么字?
怎么刻的?
这支铅笔又是怎么制成的?
以上这些问题，你能回答多少?事实上，绝大部分的人从学字开始就接触到铅笔，少说也有十几年的时间了吧?当我们自以为对铅笔很熟悉时，这些问题我们也不一定都能答得出来。这就引出了作者一个很重要的观点：熟悉≠了解。
“熟悉只是一种模糊的主观感觉。若把熟悉等同于了解，我们便失去了真正了解一件东西的机会。”
那要如何才能了解一件东西呢?作者提出了四种观法：
一看材质，组成元素之间是否达到平衡；
二看造型，从整体到局部，从抽象到具象；
三看装饰，是否有所克制，能否体现风格或气质；
四看工艺，察微知著。
这四种观法表面上看是针对日常所见的器物，但其背后蕴藏的思维--用不同的视角去观察和分析，则可以拓展到其他有形或无形之物。
掌握了观察的方法还不够，我们还需要知道如何进行有效的观察。作者在此也提出了三个方法：
①避免仅用“概念”去理解
②每次只选择一个观察的视角--“每次作一意求之”
③信息要进行多方合拢，人事要考虑周全
2、【层次】--跳脱熟悉的层次，进入更大或更小的层次
日常中我们接触到的知识可以分为两种：明面上的知识和隐藏的知识。明面上的知识我们可以通过观察或公开的渠道获得，因为容易获得所以相对没那么有价值。而隐藏的知识是无法在任何公开渠道获得的，商业上通常属于商业机密，比如可口可乐的配方，这类知识不易获得，一旦掌握，又能够创造出极大的价值，因此是我们需要掌握的重点。
那我们该如何厘清各种类型的知识呢?这就需要我们看清楚一个领域所包含的各个层次，用层次的思维理解系统。
首先，发现并掌握容易被忽略的中间层知识；
其次，从熟悉的层次开始，向上向下延伸；
最后，找到“高频模块”。
回头看开头的例子，如果当时我们了解层次思维，知道可以向下延伸，就会发现牙膏是由膏体跟膏管组成，可以从这两方面入手思考解决问题的办法，就不难得出那个更为巧妙的答案。
3、【组合】--软硬件兼备的构造之法
提起电脑的组成，我们都会自然想到是由软件跟硬件组合而成。实际上，技能也可以分为硬技能跟软技能。硬技能是技能体系中的“构成性”模块，属于基本组成要件；软技能是“组织性”模块，负责调用和组合。在此，作者提出了这样一个公式：
模块化的工作系统=｛硬件模块库｝*｛软件模块库｝
大量积累自己的模块库，通过对硬件模块进行升级改造或增加软件模块的种类，能够帮助我们对模块化的系统进行优化，从而达到用模块化的方式解决问题的目的。
4、【限制】--发现更多可能性
与以往一提到限制就联想到缺点、劣势不同，《精进2》提出限制能够唤醒我们沉睡的创造力。这得益于限制所带来的3个好处：
①激发新的可能性；
②缩小选择范围，帮助我们找到内在规则；
③提供解决问题的线索。
“一件事物之所以有种种限制，一个原因就是这些限制体现了某种沉潜于内的规则，而限制不过是这些内在规则的外显特征。”
因此，我们不要局限于看到限制带来的劣势本身，更要透过限制去思考其背后可能潜藏的规则，从中发现以往惯性思维下不曾发现的可能性。而这里，我们可以借助“随机性”“启发式”“问题解决通用技术”等方法。
5、【进化】--变与不变的法则
达尔文的进化论提出“物竞天择、适者生存”，这说明生物的演化是带有一定随机性的。生物只是在适应环境以求得生存。与生物的演进不同，人类社会的文明演进并不是随机的，往往是为了解决现实中的某个麻烦，是在有明确目的下的有针对性的活动，这种演进是有方向。通过对比生物演化与文明演进之间的异同，我们可以获得以下几点启发：
①用进化论+理性的思考对待新事物；
②理论和实践智慧缺一不可；
③掌握表达现实世界的“语言”；
④力求信息传达精确；
⑤寻找自己的“生态位”
6、【迁移】--创造中最核心的要素之一
纵观人类文明史上的各种发明，总能在其中找到动植物的影子。比如说飞机，就是人类参照了鸟类的飞行，从中仿制出相似的结构从而发明的产物。如果说全书8个关键词按重要性排序，那我想排第一的就是【迁移】。正是因为有强大的迁移能力，我们才能源源不断地从自然中获取灵感，才会有这么多的发明创造。
在这里，作者帮我们回答了三个关键性问题，分别是：
如何把领域A的知识迁移到领域B ?
如何把理论知识迁移到实践领域?
如何确定迁移到目标航向?
有关这三个问题的答案在书中都有详细介绍，就不在这里一一赘述。
7、【循环】--让才能盘旋而上
精巧的循环设计能帮助我们改造学习，这其中包括：
组合异质元素，构造有效循环；
通过范例自学进行吸收与构造；
理解和利用刻意练习的核心内涵--训练“心理表征”。
对基本功的认真训练，从遵循固定招式到自由流畅发挥，通过构造循环学习模式进行高效能的学习，循序渐进才能走稳能力的台阶。
8、【完美】--精益求精
当我们来到这个阶段时，实际上我们认知层面的思维框架已经有了很大的进步，但这并不意味着我们能放松对自我的要求。恰恰相反，我们要做自己严苛的观察者和批评家，要在更小的尺度下功夫进行精细化改造，这样才能真正做到臻于至善。
总的来说，《精进2》用了8个章节8个关键词帮我们搭筑了一条思维升级之路，但这仅仅只是方法论上的指导，具体的效果还需要个人结合自身的生活不断进行实践总结，只有当理论知识与实践相结合，我们才能真正实现思维的升级。
附上本书思维导图
